人教版八年级道德与法治上册（部编版）课堂练习：第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第二单元　遵守社会规则 第四课　社会生活讲道德 第2课时　以礼待人 关键词　礼的含义 1．如何理解“礼”？【是什么】 礼体现一个人的________、谦让、______________等良好品质。社会生活中，礼主要表现在________文明、________端庄、________文明等方面。 关键词　文明有礼的作用 2．文明有礼有哪些作用？【是什么】 (1)文明有礼是一个人________________的前提。文明有礼是一个人________________素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得____________，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)文明有礼促进社会________。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的________。 (3)文明有礼体现____________。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了____________。我们举行的各种仪式，体现了民族的________和国家的形象。 关键词　做文明有礼的人 3．怎样做文明有礼的人？【怎么做】 (1)做文明有礼的人，要态度________，用语________。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止________。在社会交往中，我们要做到着装________、举止稳重、彬彬有礼、____________。 (3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断________、观察、思考和________。 小提示：背诵见《期末冲刺随身宝》P105，你找到了吗？ 1．“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诫我们，人之所以不同于禽兽，是因为有礼。下列对讲文明、有礼貌的认识不正确的是(　　) A．文明有礼会让人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和信任 B．礼貌是处理人际关系的一种规范，是人们日常交往中应当共同遵守的道德准则 C．文明有礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面 D．是否文明礼貌，只是个人私事，对人际关系、社会风气、国家形象和民族尊严都没有太大影响 2．对于漫画中司机“礼让行人”的行为，下列说法正确的有(　　) ①文明有礼是一个人立身处世的前提　②文明有礼促进社会和谐 ③我的行为与他人无关　④做大事者不拘小节，有些小的不文明行为，不必太在意 A．③④ B．①② C．①④ D．②③ 3．近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体爆料。对此，你想对这些人说(　　) A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D．其他人也有不文明行为，不必太在意 4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗语启示我们在与人交往时应该(　　) A．说话和气，语言文明 B．穿着整洁，举止端庄 C．态度严肃，说话得体 D．姿态优美，步态优雅 5．一位客人来到餐饮店，要了一杯热牛奶和一杯柠檬汁。可是当他往热牛奶中加入柠檬汁准备饮用时，发现牛奶结了块。于是他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新的热牛奶。同时，她对客人说：“热牛奶加柠檬汁会起反应，您最好分开喝。”客人听后很羞愧，连声道歉。 (1)服务员的微笑给了我们什么启示？ (2)在日常生活中，你认为怎样才能做到文明有礼？ 1．西班牙作家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在(　　) ①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质　②文明有礼是一个人立身处世的前提　③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可　④文明有礼促进社会和谐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．“礼貌，是素质的含量。”在日常生活中，中学生应该注意培养文明礼貌的习惯。2019年新学期伊始，某中学开展了“说文明话，做文明事，展我青春风采”主题教育月活动。你认为下列交往方式中我们可以学习的有(　　) ①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人　②谈吐文雅，不说粗话脏话　③只说赞美的话，不说别人不愿听的话　④以谦逊的态度与人交谈，不盛气凌人 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 3．经调查发现，举止文明、动作优雅、仪表端庄、着装得体的人，更受人欢迎。这说明(　　) A．与人交往要注意别人的态度和心情 B．与人交往要注意文明有礼，举止端庄、落落大方 C．与人交往要注意别人的仪表 D．与人交往要只注意自己的形象 4．“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明以下做法正确的有(　　) ①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬　②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待　③在少数民族地区