人教版《道德与法治》七年级上册：6.2 师生交往 课件(共20张PPT).pptx

;学习目标;重难点;在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色？;自学提示（65——67） 1.怎样理解教学相长？ 2.怎样做到教学相长？ 3.怎样与老师相互交流？ 4.怎样正确对待老师的表扬与批评？;教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。;面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师???积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。;（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。;（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。;（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？;我会对小奇说，不要在上课时写小说，这不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师劳动的表现。我会建议他在学习之余再进行文学创作。?;2017年1月5日，家住南京建邺区的小莫当天在学校挨了老师批评，心里觉得委屈。放学后没有回家，也没有和家人联系，一个人骑着自行车离家出走。家长报警后最终在鱼嘴公园的一处台阶上找到了他。从这个案例中，你有什么想对小莫说的？; 二、亦师亦友;1、师生交往的良好状态？;2、如何建立良好的师生关系？;程门立雪;1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”;我们为什么要尊重老师？ （1）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。 （2）老师是我们知识学习的指导者，也是我们成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。;你做到了吗？ 见到老师热情地打招呼、问好。 老师同我们谈话时，认真倾听。 上下楼梯，请老师先走。 上下课，起立向老师致敬。 进入老师办公室，先敲门。;自我反思，冷静、客观地分析原因。 相信善意，多些宽容和理解。 坦诚相待，注意沟通方式。 求同存异，主动关心。