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名师精编 优秀教案
苏教版小学语文第三册第五单元
苏教版小学语文第三册第五单元目标
单元分析:
本单元共有四课识字。 第一课将有关冬天的特征的词语用 “词串”
的形式集中在一起,组成韵语,介绍了冬天气候的特点,不畏严寒的
三种植物,冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育
活动。第二课则介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。 这些词串
组成的韵语,内涵丰富,展现了祖国大地的自然风光,字里行间充满
着中华儿女的自豪感。 第三课则通过生动形象的图画来揭示会意字的
特点。文中还配了一首清丽的小诗, 为学生提供了识字学词的语言环
境,不仅有利于巩固前面所学的生字,而且使识字与阅读相互促进,
为丰富学生的语言积累提供了材料。第四课是归类识字。由“包”与
“火”、“+”、“卞”、“ ?”4 个偏旁组成新字,帮助学生理解字
义,区别字形,防止混淆,提高识字效率。
教学本单元教材, 要逐步让学生掌握汉字的构字规律。 教给识字
方法,培养学生的独立识字能力。让学生能借助汉语拼音读准字音,
借助字形结构记忆字形,借助图和句子理解词义,认识事物,词语都
是熟字组成,意在让学生通过读,抄充分感知,反复练习,以求形成
积累。
名师精编 优秀教案
二语第五单元教案
主备人: 总 53
教 学 过 程 修 改 意 见
识字 5
教学目标 1 . 学习本课生字,认识一个偏旁。理
解由生字组成的词语。
2. 认识冬季的物候特征, 让学生感受到冬天虽冷,
但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。
重点难点 识字写字
课前自学指导 预习课文
第一课时
一、导入
1、小朋友,春夏秋冬四个季节你最喜欢哪个季节?
为什么?
2、 (出示挂图)今天,我们就一起到冰天雪地的 Ⅰ讨论
野外去玩玩,说说你们看到了什么? 交流 1 冬天到了,天
看图,说说自己看到了什么。 气怎么样?
二、看图识字学词 2 那些动物躲到
1、大家刚才说的就是识字 5 的内容。看,这些词你 洞里过冬了?
认识吗?(带拼音的韵文)Ⅰ 3 那些植物不怕
名师精编 优秀教案
2、学生自读韵文,读准字音。 冷呢?
3、指名当小老师,说说哪个字音要读准。评价。再 4 小朋友们在干
指名读。 什么呢?
4、齐读。
5、去拼音读。开火车读。
6、游戏:小小邮递员。
(出示背景图)看冬爷爷来了, 他带来了好多封信,
想要小朋友当当小小邮递员, 为他送信,谁愿意的?
发生词卡,学生把词卡贴到相应的图片旁。(评价
后齐读) 自读韵文,读
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