上海市张堰中学2019-2020学年高二生物模拟试题.docxVIP

上海市张堰中学2019-2020学年高二生物模拟试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 植物激素乙烯的主要作用是（　　） A．促进细胞分裂 B．促进细胞伸长 C．促进果实成熟 D．促进叶和果实的衰老和脱落 参考答案： C 【考点】C7：植物激素的作用． 【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用． 3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用． 4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用． 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯． 【解答】解：A、细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯不能促进细胞分裂，A错误； B、赤霉素、生长素能促进细胞的伸长，乙烯不能促进细胞伸长，B正确； C、乙烯的主要作用是促进果实成熟；C正确； D、脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，乙烯不能促进叶和果实的衰老和脱落，D错误． 故选：C． 2. 用噬菌体去感染用15N标记的细菌，待细菌解体后15N存在于 A．只在噬菌体的外壳中?? ?????B．只在噬菌体的尾部? C．在噬菌体的外壳和DNA中??? D．只在噬菌体的DNA中 参考答案： C 3. 下列属于动物细胞培养与植物组织培养最主要区别的是（? ） A.培养基成分不同????? B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株 参考答案： A 4. 有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，不正确的是（　　） A．做预实验能为正式实验的实施提供适宜的浓度梯度 B．实施正式实验的过程中个，需要设置空白对照组 C．可用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部 D．用于扦插的枝条应该带有相同数量的幼芽 参考答案： B 【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用． 【分析】根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长． 实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验． 【解答】解：A、预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围，避免人力，物力的浪费，A正确； B、探究过程中预实验设置了空白对照，根据与空白对照的对比，能够看出某种生长素类似物的浓度是促进生根还是抑制生根，故能够体现生长素作用的两重性的特点，B错误； C、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，并且只有形态学下端能够生根，因此应将枝条的形态学下端浸泡在生长素类似物溶液中，C正确； D、用于扦插的枝条应该带有相同数量的幼芽，确保单一变量，排除无关变量对实验结果的影响，D正确． 故选：B． 5. 下列各项中，能看作是进入内环境的是 A. 血液中的氧进入组织细胞 B. 注射胰岛素 C. 牛奶喝进胃中 D. 精子进入输卵管与卵细胞受精 参考答案： B 血液中的氧进入组织细胞内，细胞内液不属于内环境，即血液中的氧进入组织细胞不能看作内环境，A错误；注射胰岛素，是把胰岛素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，能看作进入内环境，B正确；牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，C错误；精子进入输卵管与卵细胞受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，D错误。 6. 下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，错误的是 A．为了调查不同时间土壤中小动物的丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样 B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标记重捕法调查土壤小动物的丰富度 C．利用小动物的避光避热性，收集样土中的小动物可以采用带灯罩的热光源 D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下他们的特征 参考答案： B 7. 下列细胞器中，都具有双层膜结构的一组是???????????? ???????????????????? A.叶绿体和中心体??????? B.