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铁力市第一小学 刘晓冬  第一部分 怎样做校长 (几点做法)  、善于思考的“三个反问” 我已经做了什么? 我现在正在做什么? 我的未来之路是什么?  二、把握研究范围的 三个立足点” 一是立足于学校的间题研究 二是立足于学校的生存与发展 是立是于校长的自身发展  三、学会看教育的“四种眼光” 是世界眼光 二是中国眼光 三是历史眼光 四是理念思维的眼光  是世界眼光 今天办教育,要从世界角度看教育。 只有教育的国防化,才能有世界的网 络化,才能适应全球化对教育的挑战, 不能单纯地从学校、地区考虑问题, 而是从国际教育看中国发展,从人类 未来面临的间题谈教育。 个没有世羿眼光的人,就不可能 登事业步展的制高点  二是中国眼光: 我国正处在全面建设小康社会,建 设有中国特色的社会主义,就要走创 办有特色之路的教育。 没有中国眼光的人,是不可能站在 创力特色之的教育,又怎能从中国 的教育发展看世界教育发展呢?  是历史眼光 研究教育问题是站在历史角度,回 顾历史看现在,展望未来。 一个没有历史眼光的人,就没有告 别昨天的勇气,也不会有机会同明天  四是理念思维的眼光: 我们要敏锐地觉察到时代的变化, 告别昨天的价值观念和思维方式。 恩掐斯豌过“一个民族没有理论思 维,站在世界之顶是不可能的。  四、加强自身提高的“双修” “双修”—德才双修 才”—对教育态势的前瞻性 对具体问题的综合性 对教育业务的熟悉性 对矛盾发展分析的判断性 文化底蕴的深厚程度。