高中生物海洋教育选修II课程群开发方案初稿名师工作室舟山.pptVIP

高中生物·海洋教育选修∏课程群的开发 舟山教育学院周应章 2017.10.24  必修 分子与细跑 遗传与进化 (2分 2学分) 选修I 稳态与调节 生物与环境 生物技术与工程 2学分 (2字分) (2学分 ----------------------- 选修Ⅱ 现实生活应用 职业规划前瞻 学业发展基础 生物制药与药物学 生物信息 干细胞与应 疫 学与人类基因组 图1高中生物学课程结构图  本课程的必修学分共计4学分,每个必修模 块为2学分,每个学分的教学需18学时。每个学 生必须完成2个必修模块的学习,共72学时,每 周2-4学时,建议在高一年级开设。 学生在修满本课程必修学分的基础上,可根 据兴趣和志向学习选修Ⅰ和选修Ⅱ课程。每个选 修Ⅰ模块为2学分,每个选修Ⅱ模块为1~2学分。 学生在完成了必修课程的学习后,可以直接学习 选修Ⅰ或选修Ⅱ课程,也可以不再选修本学科课 程。选修Ⅰ和选修Ⅱ课程可以同时开设供学生选 择,对于选修Ⅱ课程中“学业发展基础”类模块, 教师可以提出选课的顺序或条件。  “课标”中选修Ⅱ模块开发内容 现实生活应用 1.“健康生活”模块开设建议 2.“急救措施”模块开设建议 3.“传染病与防控”模块开设建议 4.“社会热点中的生物学问题”模块开设建议 5.“动物福利”模块开设建议 6.“外来生物入侵与防控”模块开设建议 7.“地方特色动植物研究”模块开设建议  职业规划前瞻 1.“生物制药与药物学”模块开设建议 2.“海洋生物学”模块开设建议 3.“食品安全与检疫”模块开设建议 4.“职业疾病与防控”模块开设建议 5.“园艺与景观生态学”模块开设建议 6.“环境友好与经济作物”模块开设建议 .“生物資源开发与利用”模块开设建议 8.“本地受胁物种保护”模块开设建议  学业发展基础 1.“细胞与分子生物学”模块开设建议 2.“生物信息学与人类基因组”模块开设建议 3.“神经系统与疾病”模块开设建议 4.“干细胞与应用”模块开设建议 5.“植物组织培养”模块开设建议 6.“生态安全”模块开设建议 7.“校园动植物分类”模块开设建议  二、选修Ⅱ模块开发建议 1.开发主体:①个人、②学科组、③工作 室、④青年教师联盟、⑤学会、⑥校间、⑦ 教育学院 统一规划·协作开发·成果共享 2.模块内容:①按课标建议的22个模块独 立开发、②从22个建议模块中提炼出相关主题开 发 已开发的选修课程尽可能往新课标对接  3.编写要求(举例说明 以课标中的“海洋生物学模块开设建议”为例: 海洋占地球总面积的70.8%,其中生活着丰富的 生物类群,绝大部分海洋生物我们尚不了解。海洋 生物学是我们了解海洋生物、保护和开发海洋生物 资源的基础学科。由于现代科学技术的发展,我们 对海洋生物认识的步伐也大大加快了。 本模块包括海洋生物的多样性、海洋生物的生 命特征、海洋生态、海洋生物资源的保护和利用四 个部分。课程内容应以海洋生物多样性及特点为基 础,突出海洋中的生命现象及其规律,以及海洋生 物在整个生物圈中的作用等。 理由、内容  教师在教学活动中要善于利用与陆地相比较的 方式,突岀海洋环境的特殊性,比如高盐、深海高 压和黑暗等特点,以及与此环境相适应的海洋生物 的习性;应充分利用水族馆、博物馆和水产品市场 组织好学生的探究性学习;要通过介绍我国领海及 大陆架环境及其生物资源的相关知识,培养学生的 海洋观念和海洋国土意识,增强环保理念和爱国信 念;鼓励学生通过互联网、书刊等渠道主动收集海 洋生物学知识,并开展交流活动,同时帮助学生了 解世界及我国海洋水产业的发展现状和趋势 通过本课程的学习,学生将认识到海洋生物对 人类社会和经济发展的重要性,逐渐形成海洋生态 平衡观以及地球生态系统整体观。 编写、目标  三、“海洋教育”模块开发建议 从高中生物学科角度看,海洋中的生物、海 岛上的动植物、海岛上的人是“大海洋教育”中 最重要的三大要素。因此,高中生物学科海洋教 育的课程群的开发与研究也将围绕这三大要素展 开 以下建议的内容则是依据新的《高中生物课 程标准(送审稿〕》课程内容部分的“选修‖课 程”开设建议的22个模块内容中,摄取“大海洋 教育”的三大要素,重新构建的新的模块开发建 议