2021年北京中考历史复习练习课件：17第十七单元　古代亚非欧文明.pptx

中考历史（北京专用）;1.(2018北京,21,1.5分)下侧漫画反映出古代雅典?(　　) A.通过扩张成为地中海霸主 B.重视教育并鼓励学术研究 ;2.(2018北京,22,1.5分)12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲?(　　) A.封君封臣制度逐步形成 B.国家税收主要来源于城市 C.城市获得了部分自治权 D.市民以暴力方式反抗贵族;教师专用题组;2.(2018重庆B,11,1分)右图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是?(　　) A.反映了古代埃及建造金字塔的情况 B.反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌 C.反映了古代印度严格的等级制度 D.证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰;3.(2018湖南岳阳,39,2分)右图所示的制度来自?(　　) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊;考点二　海洋文明;5.(2018山西,10,2分)下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是?(　　) ?前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一; ?2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言; ?395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。 A.帝国起源于地中海区域 B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C.帝国实行奴隶主民主政治 D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播;答案????D　本题主要考查学生的阅读理解能力和提取信息的能力。题目中三条内容可以归纳为:①基督教诞生并得以广泛传播;②拉丁语的传播;③古希腊、古罗马文化被大量保存。由此可以得出结论:罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播。故D项正确。;考点三　中古亚欧文明;7.(2019山东青岛,8,1分)“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化,前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是?(　　) A.文成公主入藏　　B.大化改新 C.纸币　　D.明治维新;8.(2019江西,8,2分)“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市?(　　) A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度 C.完全摆脱了封建统治 D.是一个相对自治的共同体;9.(2019广西北部湾,11,2分)解读下边的示意图,能得到的有效信息是?(　　) ? 西欧封君封臣制示意图 A.封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 B.封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C.西欧封建等级制度通过层层分封形成 D.西欧庄园是一个自给自足的经济单位 ;10.(2018山东威海16,1.5分)六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,为了解决这一问题日本采取的主要措施是?(　　) A.实行民主政治　　B.实行查理·马特改革 C.进行大化改新　　D.建立政教合一的国家;11.(2018江苏南京,15,1分)“仅1100—1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城市”可能(　　) A.由刹帝利把持军政大权 B.仍实行奴隶主民主政治 C.会定期分地给农民耕种 D.是打破封建制度的力量;史料????(在西欧)附庸的臣服是一种名副其实的契约,而且是双向契约。如果领主不履行诺言,他便丧失其享有的权利。因为国王的主要臣民同时也是他的附庸,这种观念不可避免地移植到政治领域时,它将产生深远的影响。 西欧封建主义的独创性在于,它强调一种可以约束统治者的契约观念,因此,欧洲封建主义虽然压迫穷人,但它确实给我们的西欧文明留下了我们现在依然渴望拥有的某种东西。 ——[法]马克·布洛赫《封建社会》;　　史料中所说的领主与臣民的关系又可以叫做什么关系?他们之间的“双向契约”的内容是什么?;考点一　大河文明;2.(2019北京西城二模,21)下图是古代亚非四大文明分布示意图,①处所在地区对应的文明成果有?(????　) A.哈拉帕、摩亨佐·达罗遗址 B.甲骨文、司母戊鼎 C.楔形文字、《汉谟拉比法典》 D.象形文字、狮身人面像 ;3.(2018北京西城二模,23)右图所示文物有助于我们了解?(　　) A.古代两河流域文明 B.古代印度文明 C.古代希腊文明 D.古代埃及文明;4.(2018北京平谷