铜仁市中考语文复习的策略.pptVIP

德江县中小学第二“联盟教研” 2017年中考复习经验 座谈会 德江民中交流点 2017年5月6日 2017年语文中考复习经验专题 讲座 德江民中何开俊 2017年5月6日 概述“铜仁市2017年初中语文中考复习经验交流 暨课堂教学研讨会 1、主办单位 铜仁市教育局 2、本次交流会的地点 印江县第二中学 3、活动时间 2017年4月7日 4、活动内容 听课、专题讲座 听公开课 1、时间:4月7日上午第一节课 2、上课教师:印江县第二中学陈娜 3、上课内容:中考作文复习一一作文的取材与加功 4、课堂摘要: ①、作文如何取材 给定题目:心《我的老师》为题,请学生交流讨论,应如何取材,会取哪些材料,抽 查学生的取材思路。 ②、向名家学习取材,如:鲁迅《藤野先生》一文中,作者围绕与先生交往的生活为 取材对象。 ③、通过一篇学生作文来引到学生修改,使之成为一篇优秀的作文 ④、指导学生组织材料,合理安排文章的说略。 听公开课 1、时间:4月7日上午第二节课 2、上课教师:印江县第三中学刘丽佳 3、上课内容:论证方法及其作用 4、课堂摘要: ①、议论文的三要素 ②、议论文的论证方法 ③、辨识论证方法的类型 ④、详细讲解“举例论证道理论证两程答题模式 “举例论证答题模式:方法名称+所引事例+论证点+作者的观点,使之更具说服力。 道理论证答题模式:方法名称+所引道理+论证点+作者的观点表达得更鲜明,说服 力更强。 专题讲座 1、时间:4月7日下午第一场 2、教师:铜仁学院附中李琦 3、主题:认清中考怎样备考 4、内容摘要 ①、今年的语文和往年的中考试题结构与往年无多大区别 依然是:字词的音形、标点符号的运用、语言的表达、阅读部分(古诗文与现代文) 写作(写记叙性文章,作文中要能突出文章主旨) ②、中考各类试题的分值 基础与积累20%阅读类409%写作类40% 专题讲座 1、时间:4月7日下午第二场 2、教师:铜仁市教育局副局长叶通贤 3、主要讲述老师们要端正工作态度,有责任心,中考文科综为什么要纳入总分计算 个人中考复习经验 语文基础部分 1、选择题10个 ①字词的音形共设两个选择题 策略:针对初中六册语文书后的读一读写一写要求学生把每一个词语 都注上字音抄在一本笔记本上,随时拿出来读,加强识记训练。每一次 考试后的试卷上的字词音形试题,要求学生识记,这部分试题重在督促 学生完成 ②词语的运用和病句的修改是语言运用知识考题,各设一道考题。 词语的运用大多是初中教材中出现的词语,要求学生对照教辅资料 《字词句》找出一些新词出现在哪篇课文,能理解,并学会造句。教师 在讲解这类试题时也重点讲解其词的用处。 个人中考复习经验 病句的复习一是从语法角度教会学生划出句子的主干;二是能找出病因, 正确修改。 句子成分划分口诀 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。 基本层次主谓宾,附加成分定状补。 定语必在主宾前,谓前为状谓后补, “的”定、“地”状、“得”后补。 状语有时插主前,逗号分开看清楚。 常用介词口诀 自从以当为按照,由于对于为了到。 使跟把比在通过,除了同对向往朝。 专题讲座 初中病句类型口诀 初中病句要注意,我把八类来讲清。 搭配不当有三类,成分关联面对面。 (搭配不当:指成分配不当、关联词语搭配不当、一面对两面) 成份残缺主谓宾,必要修饰限制语 (成分残缺:指主语、缺谓语、缺宾语、缺必要的修饰限制定语 语序不当四位置,状语定语并关联。 (语序不当:指并列词语或关联词语的位置不当、定语位置不当、状语位置不当 不合逻辑有矛盾,否定分类主客倒 不合逻辑:指前后矛盾、否定不当、分类不当、主客颠倒) 重复累赞单身汉;句式杂糅来相亲。 重复累、句式杂糅两种类 用词不当有虚词,词义感情要分清。 (用词不当:词义使用不当、感情色彩使用不当、虚词使用不当 表意不明存歧义,指代不明歧义生。 表意不明:存在歧义、指代不明 我今汇编此口诀,辨析病句不费心。