3-5导学案第十八章学案说课材料.pdfVIP

名师精编 优秀教案 学案 4 玻尔的原子模型 [ 目标定位 ] 1.知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容 .2. 了解能级、跃迁、能量量子化以及 基态、激发态等概念 .3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子光谱． 一、对玻尔理论的理解 [ 问题设计 ] 按照经典理论， 核外电子在库仑引力作用下绕原子核做圆周运动． 我们知道， 库仑引力和万 有引力形式上有相似之处， 电子绕原子核的运动与卫星绕地球的运动也一定有某些相似之处， 那么若将卫星 — 地球模型缩小是否就可以变为电子 — 原子核模型呢？ 答案 不是． 在玻尔理论中， 电子的轨道半径只可能是某些分立的值， 而卫星的轨道半径可 按需要任意取值． [要点提炼 ] 玻尔原子模型的三点假设 1．轨道量子化 (1) 轨道半径只能够是某些分立的数值． (2)氢原子的电子最小轨道半径 r ＝0.053 nm ，其余轨道半径满足 r ＝ n2r ，n 为量子数， n ＝ 1 n 1 1,2,3，… . 2．能量量子化 (1) 不同轨道对应不同的状态，在这些状态中，尽管电子做变速运动，却不辐射能量，因此 这些状态是稳定的，原子在不同状态有不同的能量，所以原子的能量也是量子化的． (2)基态 原子最低的能量状态称为基态，对应的电子在离核最近的轨道上运动，氢原子基态能量 E1 ＝－ 13.6_eV. (3)激发态 较高的能量状态称为激发态，对应的电子在离核较远的轨道上运动． 1 氢原子各能级的关系为： E ＝ 2 ＝－ 13.6 eV ，n ＝1,2,3，… ) n E1.(E1 n 3．能级跃迁与光子的发射和吸收 名师精编 优秀教案 原子从一种定态跃迁到另一种定态时， 它辐射或吸收一定频率的光子， 光子的能量由这两种 发射光子 h ν＝Em －En 定态的能量差决定，即：高能级 Em吸收光子 h ν＝E －E 低能级 En . m n 二、玻尔理论对氢光谱的解释 [ 问题设计 ] 根据氢原子的能级图，说明： (1)氢原子从高能级向低能级跃迁时，放出的光子的频率如何计算？ (2) 如图 1 所示，是氢原子的能级图，若有一群处于 n ＝4 的激发态的氢原子向低能级跃迁， 此时能辐射出多少种频率不同的光子？ 图 1 答案 (1)氢原子辐射光子的能量取决于两个能级的能量差 h ν＝E －E (n m)． m n (2)氢原子能级跃迁图如图所示．从图中可以看出能辐射出 6 种频率不同的光子，它们分别 是 n＝4 → n＝3， n＝4 → n ＝2， n＝4 → n ＝1，n ＝3→ n＝2，n ＝3→ n＝1，n ＝2→ n＝1. [要点提炼 ] 1．原子从一种能量态跃迁到另一种能量态时，吸收 (或放出 )能量为 h ν的光子 (h 是普朗克常 量) ，这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即 h ν＝Em －En(m n) ．若由 m→ n，则 辐射光子，若由