2021年北京中考历史复习练习课件：04第四单元　三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融.pptx

中考历史（北京专用）;1.(2020北京,5,1.5分)飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出? (　　);答案????B　本题材料给出两幅飞天的形象,时间是“北魏早期”和“北魏迁都洛阳后”,地点是“大同”和“洛阳”,特征是“游牧民族的审美特色”和“中原汉风”,由此可判断这两种飞天形象变化过程中的关键事件是北魏孝文帝改革。由所学可知,北魏孝文帝改革促进了民族交融,故选择B项。书法艺术与雕塑艺术的形象变化无关;江南在地域上不符合材料内容;南北政权对峙和材料主旨不符,故排除A、C、D三项。;2.(2019北京,4,1.5分)以下示意图反映出?(　　) A.东汉末年军阀割据　　B.三国鼎立局面形成 C.统一趋势不断加强　　D.魏晋时期政权并立;3.(2018北京,5,1.5分)下侧地图反映的历史事件的影响是(　　) A.为曹操统一北方奠定基础 B.为三国鼎立形成奠定基础 C.三国鼎立的局面正式形成 D.最终结束三国鼎立的局面 ;4.(2018北京,11,1.5分)某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动,下图明信片设计稿的主题是? (　　) A.科学技术发达　　B.医学领先世界 C.手工技艺精湛　　D.绘画成就卓越;考点一　赤壁之战和三国鼎立局面的形成;2.(2017山东青岛,6,1分)三国时代,波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是?(　　) A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战 B.曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏 C.刘备在成都称帝,国号汉 D.孙权称王,国号吴;3.(2019山东青岛,6,1分)“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是?(　　) A.春秋战国时期　　B.三国两晋南北朝时期 C.五代十国时期　　D.辽宋夏金元时期;4.(2019安徽,3,2分)下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙?(　　) A.源于自然灾害　　B.促进了江南地区的开发 C.阻碍民族交融　　D.推动经济重心南移完成;答案????B　从题干和图中都可以看出,西晋末年至南朝时期,??方人口大量南迁。结合所学可知,这直接促进了江南地区的开发,故B项正确。北方人口南迁的主要原因是战乱,故A项错误;人口的迁移有利于各民族之间的交往,促进了民族交融,故C项错误;唐朝中期,经济重心开始南移,南宋时期,经济重心南移完成,故D项错误。;5.(2018湖南株洲,3,2分)下图是小华整理的学习笔记,请你根据笔记内容,概括他的学习主题?(　　) A.江南的开发　　 B.繁荣与开放的社会 C.经济重心南移的完成　　D.民族关系的发展;答案????A　依据图片所给信息“麦、菽等北方作物在南方推广”“南朝时发明了灌钢法”“番禺成为海外贸易的中心”,结合所学知识可知,从西晋后期到南朝前期,北方人民大量南迁,促进了江南经济的发展。江南修建了许多水利工程,开垦出大量农田,水稻产量提高,麦、菽等北方作物在南方推广;南朝时期,手工业有所发展,发明了灌钢法;商业迅速发展,番禺成为海外贸易的中心。所以,小华笔记内容的学习主题是江南的开发,A项符合题意。;考点四　北魏孝文帝改革及其意义;7.(2018福建,5,2分)5世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。此举?(　　) A.促进了民族交融 B.确立了三国鼎立局面 C.加快了江南地区开发 D.实现了南北方的统一;8.(2019湖南衡阳,2,2分)“孝文引见朝臣,诏断北语,一从正音……于是诏:年三十已上,习性已久,容或不可卒革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中?(　　) A.严禁贪污　　B.颁布均田令 C.迁都洛阳　　D.实行汉化政策;9.(2020浙江杭州,14,2分)下图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”,出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读,符合史实的是?(　　) A.棉布已成为当时人们的主要衣料 B.曲辕犁在当时已得到广泛的应用 C.反映了魏晋时期我国开始使用牛耕 D.展现了当时河西地区农业生产的场景 ;10.(2019江苏南京,3,1分)“以六觚之一面乘一弧半径,三之,得十二觚之幂。……割之又割,以至于不可割。”以此为基础,取得领先世界近千年成果的是?(　　) A.华佗　　B.祖冲之 C.毕昇　　D.汤显祖;11.(2019云南,2,2分)我国现存最早、最完整的一部农书是北魏农学家贾思勰撰写的?(