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语文期末考试试卷分析 本学期期末考试已经结束，现就语文期末考试成绩情况进行分析。 从本次考试的总体情况来看，学生的成绩与以往相比有一定的进步。试卷主 要分为基础知识与积累，其中包括字词、病句、文学常识、名句默写、名著阅读 填空、综合性学习，文言文阅读，现代文阅读两篇，作文一篇。 一、选择题 选择题部分包含了字词、病句、文学常识，学生在这部分的主要失分点在成 语理解。 因此，针对这部分出现的问题，我将在今后的教学中加强对学生成语的积累。 另外，对于字音字形部分虽然出错较少，但仍然要继续努力。 二、名句默写 在这一部分的得分率比较高，全班有30人全对，另外出错的同学主要原因 在于错别字。例如“枯藤老树昏鸦”一句中的“藤”有许多同学写成“腾”。 针对这一现象仍然要加强默写练习，不仅仅停留于口头背诵。 三、文言文阅读 文言文阅读时课内文言文，在复习阶段反复加强记忆过，这一部分学生的得 分率基本达标。但是没有全对的同学。通过对学生试卷的分析，发现主要失分的 原因在于学生在翻译句子时没有把握住重点字词，因此没有把句子完整准确的翻 译出来。例如“然则天下之事”一句中“然则”一词有许多学生没有翻译出 出来。 四、现代文阅读 此次的两篇现代文阅读有两篇，第一篇考点主要在于学生对文章的理解，学 生的得分率比较低。第二篇的考点在于学生的语文知识的积累，得分率与第一篇 相比较高。 针对现代文阅读这一大薄弱点，主要措施还是在于上好每一篇课文，将语文 知识点讲透彻，让学生牢记并熟练运用知识点。另外让学生能自己分析句子、分 析语义，多做课外阅读训练。 五、作文 这一次的作文题目接近学生的生活实际，是一次半命题作文，学生对题目的 把握普遍到位。但大部分学生都出现的一个问题在于学生审题不仔细。题目要求 学生在横线上填写一个词语，但又一部分学生填写的是一句话，导致学生在题目 上就失分。 作文一直是语文的重头戏，因此在语文教学中会一直较强作文教学。在改进 措施中，我会改变作文教学的方法，争取让学生能对作文提起兴趣，逐渐提高作 文水平。