《网络对中学生的影响》结题报告[参照].pdfVIP

网络对中学生的影响 班级：高一（6）班 课题小组组长：吴晓晨 课题小组成员：王奎钞 宁泽源 刘承鑫 卢海秋 陈雨琛 课题指导老师：郑军 导航目录 封 面………………………………………………………………1 导航目录………………………………………………………………2 结题报告………………………………………………………………3 (1)附件一：开题报告表………………………………………………13 (2)附件二：小组活动记录表…………………………………………15 (3)附件三：自评与互评………………………………………………16 (4)附件四：学生自我总结表…………………………………………20 (5)附件五：指导老师评语……………………………………………26 (6)附件六：湖南师大附中海口中学研究性学习学分认定表………27 结题报告 湖南师大附中海口中学 吴晓晨 当今时代在发展，世界上的科技不断的进步，人们之间的联系日益方便快捷，特别是 网络的建立更是使人们可以“面对面”的交谈。 但有利就有弊，网络对我们中学生的影响不可谓不大。在我们的身旁出现了许多沉迷 网络的中学生。为了让中学生能正确地认识网络，我们小组通过调查了解中学生对于网络 的相关情况及网络对中学生的生活学习的影响，研究和探讨一些相应的对策，以提高中学 生在网络上的安全性；从而最大限度减少或者避免网络文化的负面影响。 对网络的认识与理解 网络信息化时代是一个全新的时代，它促进中学生的思想观念的更新，如学习观念、 效率。观念、全球意识等。网络使中学生不断接触大量新事物、新技术，接受新观念的挑 战。著名心理学家杨中芳教授认为：互联网除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外， 带给孩子正面的东西远远要比负面的多得多。并且，对当代中学生而言，网络是不可回避 的东西。无论我们喜不喜欢，注定成为我们当代中学生生活不可或缺的东西，禁止中学生 上网，反而对他们的成长不利。那么中学生上网到底有什么益处呢？ 一、拓宽视野 因特网是一部信息极其丰富的包罗万象的“ 百科全书”，网络信息交流速度快，自由度 强，实现了全球信息资源共享。学生通过因特网以最快的速度随意获得自己的需要的信息， 可以在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息以及科学技术发展的态势等等， 极大地开阔了中学生的视野，拓宽了学生的知识面，给学习、生活带来了巨大的便利和乐 趣。 二、加强对外交流 网络号称“虚拟世界”“虚拟天地”。首先，在虚拟世界里，每一名成员可以超越时空的 制约，十分方便地与相识或不相识的人进行自由联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。网 络交流的“虚拟”性，避免了人们面对面直接交流时可能产生的摩擦与伤害，中学生上网可 以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。 其次，现代家庭都是“ 四二一”结构（祖辈外公外婆爷爷奶奶四人，父母二人、孙辈一 人），独生子女为多，由于生活经历不同，孩子与长辈往往存在着“代沟”，不易沟通，在 家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。网络则给了他们提供了一个交流的平 台和相对宽松、平等的环境。 三、促进中学生个性化发展 因特网提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向， 也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最 有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供 了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中 学生的逻辑思维能力。 四、拓展当今中学生受教育的空间 因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这 一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生， 学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不 适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。 中学生上网的弊端 一、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假 难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，