部编新版三年级语文(教学反思参考5)美丽的小兴安岭.pdfVIP

（教学反思参考5）美丽的小兴安岭 《美丽的小兴安岭》这篇文章描写了我国东北小兴安岭的美景, 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝 库。课文语言生动,向我们描绘了一个迷人的世界,是一篇对学生训练 语言文字的精美文章。 本篇文章行文结构按照“总——分——总”的结构来谋篇布局, “小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的 宝库。”这是文章的中心句,又是教学的重点内容,在教学中,我现抓整 体再到部分,认真学习课文。接着,我让学生认真读描写小兴安岭四季 的段落,看看自己最细化哪个段落多读几遍,有位学生回答说喜欢春季, 我就以小兴安岭的春季为例,进行语言训练和学习方法的指导。教给 学生从具体的语言文字中感受小兴安岭春天的美。然后,让学生用这 样的方法,有扶有放的学习夏、秋、冬三季,在学生自己读文体会的基 础上,用自己喜欢的方式进行交流,学生大多能体会到 ,我让学生边 做动作边读,体会到一年四季都是美丽的、诱人的。比如,学生读“小 鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水 里的影子”我让学生边做动作边读课文,学生都体会得十分到 ,动静 结合,体会小兴安岭的美,这篇文章按照春、夏、秋、冬的顺序抓住了 各个季节的不同特点,介绍了我国小兴安岭的美丽景色。 一堂课上完,我感受到了轻松与幸福,学生在老师的引导下上出一 堂精彩的课,更感受到语言文字的魅力,这也更符合我们当前研修的精 神,语文教学一定要重视语言文字的训练,才是真正的教语文,而不是 教课文。