社工小组总结报告[学习].pdfVIP

社工小组总结报告 一、背景资料 1、小组名称：社工小组 2、小组性质：成长发展性小组 3、小组活动周期：一周一次，共七 4、每次活动时间：120 分左右 5、小组成员：儿童之家七位小朋友 6、出席状况：除了有事临时不能来的都来了，出席率高 二、小组目标 我们希望通过开展自我认知与成长小组和组员间的相互支持，来帮助组员认识 自我、认识他人、认识社工以及使每个组员能够体会并学习到小组的专业知识 和技巧，提升小组成员的学习能力与兴趣，还有行为偏差的矫正。 三、评估内容 2、招募及宣传：招募是机构在社区进行宣传招募，招募的成员都是以自愿的形 式加入，招募是小组中比较困难的一个环节，但是我们还是招募到了成员。招 募到的这些成员都是固定的参加小组的活动，基本上都能出席每一次活动。 3、时间、长度和地点的评估：聚会时间往往是由机构通过电话与各成员家长协 商而定，都是确定在大家有空的时间段，方便各组员的参加，每周一次活动， 这样的间隔不是很远；每次活动的时间都在两个小时左右，时间的控制和把握 每次活动都做得很成功；地点在社区儿童之家，因为时间不是吃饭时间，每 的活动都比较安静，场地也足够。 4、小组结构：由于本小组是普遍性的成长性小组，招募的对象都是小学生。 5、活动的内容及方式：本组的活动由每个实习生和志愿者主持，每次都有深沉 的寓意，且方式各种各样，内容也是不一样的呈多样化，小组成员都能够接纳， 同时也能让其他成员学到一些东西。在内容和方式上都是比较成功的。 6、个别小组成员的表现和改变：有的小朋友刚开始很少发言，显得比较羞涩， 但到后来慢慢接受了小组，对小组有了认同感，愿意发言了，积极主动的参与 了活动。 7、小组互动： （1）沟通和交往模式：由于小组成员本来都是一个社区的小学生，大家都认识， 所以我们的沟通不存在着问题。 （2）小组气氛：我们小组大都是比较外向、活泼开朗的同学，所以小组气氛从 始至终都是保持着愉快轻松的气氛，但小学生容易发生争吵。 （3）小组规范：本每次活动能够提前 10 分钟到场，不迟到早退，积极参加每 次活动。各成员在活动中都能发挥得很好，除了有的临时有事来不了的，大家 都能遵守我们的小组规范。 （4）小组凝聚力：小组成员本来都有感情基础的，所以开始就有了较好的凝聚 力基础了，在活动中大家的感情又不断的增进，交流增多，彼此更加了解，凝 聚力也不断增强；凝聚力的增强使小组的活动顺利的开展，还能够更快更好的 处理在活动中出现的问题。 （5）领导模式：我们的小组每次活动都有负责人，而且每次都不同，带活动的 同学相当于主持人组织大家开展活动，负责人相当于老师的地位，相互之间都 比较自由，但领导的模式很明显。 （6）解决冲突的方式：小学生之间容易出现矛盾和争吵，每次发生争吵，我们 都会及时制止，并做出批评教育。 8、小组的发展阶段：本小组分为开始阶段、发展阶段、成熟阶段和结束阶段。 在第一次会议中我们对组长的方案进行了商量并达成了一致的意见，这就是开 始阶段，此后我们就进入了发展阶段，在每次的不同成员带的小组活动中，我 们的小组一步一步的发展着，小组成员都积极开朗、情绪高涨、气氛活跃，给 予了他们一个展示自我的机会和平台，增进了组员更深的认识，提升了小组成 员的素质和能力。到这里我们的小组也趋近于成熟的阶段了。 四、财务经费报告 在我们的小组活动中，我们是各自准备各自的活动，这里所涉及的经费金额不 大，都是机构负责。 五、遇到的困难 1、招募的困难 2、场地的限制 3、小组规范的贯彻 4、每次活动的总结报告，完成不及时。 六、建议 1、在招募宣传时要注意方式，在对大家进行宣传后，对个人进行面对面的宣传， 需要让他人明白你表达的意思，语气要陈恳。 2、场地的选择尽量是室内，有足够的空间，这个在事前做好准备和调查，当然 也有天气的因素。 3、小组的规范主要是有的孩子喜欢大吼大叫，对此我们是让出现此类问题的成 员表演节目作为惩罚 4、控制好活动的时间和节奏，有条不紊的进行。 5、如果有活动幅度较大的活动，要注意安全，比如闭眼行走的游戏。 七、活动总结 通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有 了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实 际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到 了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。 在前期的准备工作中，我们有期待也有担心，期待能够把小组活动办好， 能够真的对组员有