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梯形的认识导学案
教学内容：认识梯形（66 页）
教学目标:
1.在动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征。
2.能正确判断一个平面图形是不是梯形。
3．认识梯形的高及梯形各部分的名称，能测量或画出梯形的高。
4.认识等腰梯形和直角梯形。
教学过程：
一、课前我先练。
1.我们学过的平面图形有 。
2.平行四边形有什么特点？
3.什么是平行四边形的高？
二、新课我来学。
1.认识梯形（课件出示生活中梯形物体）
观察思考（对学）：梯形有（ ）条边和( )个角。只有（ ）
组对边平行，这组对边只要平行，不要求相等，另一组对边 （ ）。
归纳： 的四边形叫梯形。
2. 自学课本第66 页的内容，完成下面各题。
（1）写出梯形各部分的名称。
（2）思考：什么是梯形的高？怎样画梯形的高？
（3）观察右图( )
叫做等腰梯形。请画出它的一条高。
（4）这个梯形中有 1 个直角，
这样的梯形叫做（ ）梯形。
它的高是 ( ）厘米
三、练习我最棒：
1.课本 66 页做一做。
（1）小组讨论：哪些图形是梯形？为什么？
（2）独立画出每个梯形的高. （对子交流对照并指出每个梯形的上底、
下底和腰）
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