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精品文档 回首过去 展望未来 ------2017 年春学期小学数学名师工作室总结 武义县明招小学 王倩 时间飞逝，繁忙和有序的 2017 春学期悄然而过。武义县小学数学名师工作室 在县领导的关心和导师何红娟名师的具体指导下，以“导师引领、同伴 精品文 档，超值下载 互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学研究为主要领域，围绕 学校名师工作室计划，开展了一系列扎实有效的工作。学员们克服了时间紧 张、工作忙碌的困难，发扬工作不思报酬的奉献精神，开展了一系列的促进 名师工作室成员专业素养提升活动，努力使我们的名师工作室成为“研究的 平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友” 。 2017 春学期，工作室全体成员团结一心，不懈努力，取得了一些成绩， 现将一学年来的工作情况汇报如下： 一、认真研读书籍， ( 一) 抓学习，实现自我提升 本学期，名师工作室将充分利用网络研训平台，定时开展网络教研，突 破时间、空间的限制，使学员更加民主参与学习、讨论和研究。 认真研读书籍，夯实理论基础。 本学期学员认真学习自主选购教育教学类书籍，并对读书情况在网上定 时展开阶段性小结。注重成员乐学善思习惯的培养，树立先进教育教学理念 每次工作室活动时，进行学习体会交流，使学习成果从一个人延伸到更多学 员，实现同伴互助。 工作室成立以来，成员除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真 守时，围绕学习主题展开讨论，交流学习心得，进行思维的碰撞。尽管大家 . 精品文档 都是一线教师，教学任务繁重，但全体学员都能全身心地投入工作室的研究 学习和活动，每次活动后自觉地认真按照工作室要求完成任务积极撰写读书 心得、教学反思等。 二、结合热点问题，提高科研能力。 每月一个周三晚上 7 点，我们工作室将在 QQ群中上传一个讨论主题，让 每个学员结合热点问题，积极发表自我观点。 网络研训主题及具体安排 月份 时间 地点 培训形式 研 究 主 题 3 3.15 微信群 专题培训 《学乐云教学平台的使用》 4 4.12 微信群 网络研训 主题研讨《空间与几何领域教学研讨 （二）》 5 5.17 微信群 网络研训 主题研讨《数与代数领域教学研讨（二） 》 6 6.14 微信群 网络研训 《综合实践活动领域研讨（二） 》 学员所在学校分步交广，大家难以齐聚一起积极讨论。何红娟导师制定了网络学习的计划，充分利用网络，及时讨论适时热点的数学话题。 本学期网络讨论的内容，涉及到一线教师的难点、疑点。充分利用不同 学校的教学资源，各抒己见，帮助我们解决本校老师的问题。如 3 月学乐云的使用讨论，让我们知道新的布置学生作业的方式，也我们在平时的教学中充分利用网络统计，梳理学生的易错点，教师可以及时反馈学生的困惑，既 节省时间也提高学生做题效率。 4 月、5 月，结合现在流行的小学数学核心素养，交流学员自己的理解，也可结合一些课例谈谈自身对小学数学核心素养内涵进行阐述。 6 月，何老师就综合实践领域的课程进行讲解，学员面对综合实践往往一点带过，或是直接放手让学生去玩，失去了数学本身价值，导师针对这些，及时制定问题解决方案，让学员着手去尝试实践。三、对照个人规划 , 调整发展路径。 一是要求学员对照个人规划，分阶段检查成长情况；二是通过打造“优秀学员”、“教坛新秀”、“优质课竞赛”等活动，营造氛围，搭建平台，让更 . 精品文档 多的学员参与，促进自主提升；三是通过武义县进修校组织的小学数学培训 的舞台，展示我们课堂风采及最近的科研成果汇报。 2017 春学期，我们工作室紧紧抓住课堂教学，因为课堂永远是教师的主 阵地。主要安排了四所学校，力求一学期每一位学员都能承担一次研讨课， 每次课后都有交流、反思，增强“研讨味” 。 课堂教学实践活动具体安排 月份 时间 地点 培训形式 研 究 主 题 3 3 月 24 日 茭道小学 教学实践 程琛、夏姗、叶俊浩、余颖灵四位课堂 教学展示 4 4 月 21 日 项店小学 教学实践 范炜炜、王倩、金艳艳、徐吉珂四位课堂 教学展示 5 5 月 26 日 王宅小学 教学实践 俞瑶丽、吴培勋、金聪、钱蓓蕾四位学员课 堂教学展示 6 6 月 16 日 武川小学 教学实践 雷苏花、邓浩、梅珊珊课堂教学展示 以学定教，以生为本。 3 月，本学期第一次名师工作室活动在 茭道小学拉开帷幕。 本次制定的主题 以“学为中心”的课堂教学。 程琛、夏姗、叶俊浩、余颖灵等四位 老师承担本次活 动的研究者。活动形式多样，有学员说课、学员试讲，也有学员同课异构。 课后，又进行了卓有实效的研讨活动。首先由上课老师介绍本堂课的设计理 念及课堂环节处理的出发点和目的。然后，各校老师围绕教研主题踊跃发言， 既有对本节课的精彩点评；也有对“学为中心”主题的感悟和思考，以学定 教，不是把