社会实践报告当老师[学习].pdfVIP

大一学习生活结束后，和好多同学一样我开始了暑期打工生活，然而，在家乡的小城市转了好 几天，也没能找到一份理想的工作，作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但 “为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的； 同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了 自己办了个小小的补习班，给孩子们补课，一方面可以教他们学点文化知识为下学期的学习做准备， 一方面也可以锻炼自己。 有了想法之后我就开始行动了，首先我找到了一些即将上初一的学生们了解了一些情况，看他 们是否有在暑期学习的意愿，然后再征求他们家长的意见看他们是否也有意愿让孩子们来学习。最 后通过一番努力终于有几个学生愿意来我的补习班上课。于是我就正式地成为了一名 “老师”。当 然，我也做了大量的准备工作，我把初一的英语和数学课本认真地读了两遍，然后将要教得课程分 为几部分，并做了详细的规划。做好这些之后我就正式上课了。 在开始的几天，一切都像想象中的，他们都很听话，我也认真地教，可是大概五六天之后，问 题就出现了，他们开始不好好听课，不管我怎么教，他们都抱着一种玩的心态，我开始反思。我想 也许现在要做的首先得是思想工作了。于是在接下来的几天里，我便会抽出上课十分钟的时间或者 下课时间，给他们讲述我的大学生活，让他们对未来的生活充满向往，他们也很有兴趣的问我各种 问题，同时我也会教他们如何一点点地培养自己的兴趣，于是，在接下来的日子里，他们的情况有 所好转，一直持续了一个月。在补课结束的最后，我给他们每人发了一份题，做了一个小测试，他 们的成绩总算令人满意，于是我成功地完成了这次教学实践活动。 这次实践活动，不仅是对我能力的一次考验，更是一种精神上的挑战，不过通过这次活动，我 学会了很多东西，也得到了很多宝贵的经验。以下是我的感悟： 一、老师的辛苦 以前总觉得老师是多么轻松啊，每天上上课，就可以回家，到现在我才发现原来不是这么简单 的，一个优秀敬业的老师是要付出很多的努力的。在上课之前必须花大量的时间备课，做好充足的 准备，才可以去教学生。在教学的过程中，学生会出现各种各样的问题，老师还必须针对具体情况 因材施教。有时候面对学生的不理解，老师还必须顶住压力，控制好自己的情绪。他们数十年如一 日，将自己的青春奉献给了三尺讲台，岁月在他们的额头上留下了痕迹。总之，老师的确值得我们 去尊敬，因为他们真的付出了太多。 二、足够的耐心 以前我觉得自己是个非常有耐心的人，教了他们之后我才发现，原来我的耐心还是不够，在教 学的过程中，有两个学生特别淘气，根本不听课，在我讲的时候他们不听，让他们做题的时候，他 们又不会做，我就特别生气。有时候他们听不懂，我就两遍三遍甚至更多次给他们讲，可是他们还 说自己不懂，但我觉得根本问题是他们学习态度不端正，于是我就会很生气地告诉他们，他们的态 度不对。不过后来想想，也许这是这个年龄段的学生的特点，他们正值叛逆的初期，在这点上我做 的不够好，对他们我应该有足够的耐心才对。由此可见，老师们平时多么不容易啊，他们要面对更 多的学生，压抑自己的情绪。 三、工作的热情 做一份工作不仅需要耐心恒心，还需要热情。当然一开始我就抱着很大热情投入这份工作，因 为他是我人生的第一份工作，我也将它看成一次重要的经验积累。但是我发现，热情会随着时间而 消减，要想一直对工作保持高度热情就必须不断地在工作中寻找乐趣，发现工作的意义所在，这样 才能够让自己时常处于积极状态，对工作投入更大地激情，从而把它做的很好。 四、专业的应用 作为学心理学专业的我，虽然也积累了一定的知识，但总觉得不知道该如何应用。通过这次社 会实践活动，我深深意识到了专业的重要性，同时也尝试着去运用自己的专业知识。例如，当他们 开始不认真地听课，而只是顾着玩的时候，我在想，他们这是一种什么心理呢？也许这是典型的叛 逆心理，他们正值十三四岁，还不懂得学习的真正含义，只知道父母每天逼着自己学习，而自己最 不喜欢的正是学习，他们似乎把学习当成了一种负担。想到这里，我觉得很有必要先让他们认识到 学习的意义，让他们学得开心，从思想上接受学习。同时我会给他们讲一些校园里有趣的事，让他 们对未来的生活充满希望，从而对自己更有信心，更好地学习。 五、与学生相处 与人沟通是我们人生的必修课，不管是在家里、学校还是将来到了社会上，我们都得学会与别 人很好地相处，构建良好的社交氛围。同样，作为老师，还必须学会与学生相处。在与他们相处的 日子里，我发现学生们有一个共同的的特点