观看有效课堂视频方案.pdfVIP

教研片组织教师观看《有效课堂哪里来》视频讲座 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和新课程理念建设 为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以全面提高教师专业化水平为根 本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教 育理念实施素质教育的新型教师队伍。 二、培训对象 官亭小学教研片（官亭小学、梧释小学、光辉小学、别洛小学）全体教师。 三、培训目标 通过培训使教师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的 指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对 有效课堂的研究，使教师掌握有效课堂教学，提高驾驭有效课堂的能力和水平。 四、培训原则 1、全员培训原则。学校所有一线教师人人参加培训 2、学研结合的原则。针对课堂教学中出现的热点、难点、重点问题，确定 研究专题，以研促学，以学促改，以改促得，以得促教。 3、主体性原则。在培训中积极调动教师参与课堂教学的积极性，鼓励教师 自主学习，自主探究，自我反思。 五、培训内容 组织教师观看北京师范大学教育学院钱志亮教授《有效课堂哪里来》讲座 视频。总之，把以上内容归纳为五个专题：1、有效课堂的概念——科学地理解； 2、有效课堂的前提——专业化的教师；3、有效课堂的条件——精心的备课； 4、有效课堂的实施——有效地讲课；5、有效课堂的评价——全面地评课。 六、培训时间 七、培训形式与管理 以校本培训为主阵地，以办公室为单位，以全员培训为目标。参与培训活 动，完成自学任务。 八、写好笔记 参与培训活动；完成自学任务；写好笔记；撰写一篇培训心得。 九、组织领导 附：活动内容与时间安排 培训时间 培训内容 培训形式 培训地点 组织者 召开培训动员会 9月17 日 集中学习 四（1）教室 学习培训方案。 9月18 日 观看视频专题一、二 集中学习 办公室 9月19 日 观看视频专题三 集中学习 办公室 9月20 日 观看视频专题四、五 集中学习 办公室 9月21 日 撰写培训心得 个人自学 办公室 9月24 日 学校总结培训工作 集中学习 四（1）教室