4年级上册语文-3单元三疑三探第教案.pdfVIP

课 题 9、巨人的花园 单元课时 2 1．认识 8 个生字， 会写 12 个生字。 正确读写 “鲜花盛开、 绿树成阴、 鲜果飘香、 洋溢、 允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、 教学目标 火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2．正确、流利的朗读课文。积累 3、初读课文。理清课文脉络，归纳课文主要内容。 教材 重点 学习生字，积累新词 分析 难点 归纳课文主要内容 教 法 三疑三探 学 法 自学、合作、探究 教具学具 PPT课件 教学过程 一、 设疑自探 （10 分钟） （一）创设情境，导入新课（ 2 ） 同学们读过童话故事吗？你印象最深的童话故事是什么？为什么给你印象最深？ 生作答。 童话故事有趣，充满了想象，神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，还 告诉我们一些真善美的道理。今天我们一起走进第三单元，学习童话故事，也来尝试自己当 小作家，编一个童话故事。 请大家跟老师一起书空课题： 9、巨人的花园 注意“巨”字的笔顺。 （二）出示学习目标，学生根据课题，提出问题（ 3 ） 这节课我们的学习目标是以下内容： 1．认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、 允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、 火辣辣、冷酷、愉快、拆除” 等词语。 2 ．正确、流利的朗读课文。积累 3、初读课文。理清课文脉络，归纳课文主要内容。 请同学们根据学习目标， 借助拼音， 自己读通读准课文。 想想你读懂了什么？还有什么没 有读懂？在课文旁边做上记号。 同学们提的问题都很好， 大多都是我们本课应该学习的知识， 老师将同学们提出的问题 归纳、整理、补充为自探提示，同学们根据自探提示进行个人探究，再进行合作探究。 （三）出示自探提示，组织学生自探。（ 5 分钟） 自探提示： 1 、我学会了哪些生字？有需要提醒大家注意的字吗？ 我积累了哪些词， 要和大家分 享那些词？为什么？ 2、比一比，谁能把课文读得最好听。 （先个人读，再小组合作朗读） 3、（1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样？ 课文是怎么描述的？默读课文，找出有关的句子回答。 （2 ）巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变化，读课 文思考：巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？从哪儿看出来的？画出有关句子。 小组交流学生交流所画的句子。 4、你能说出课文主要讲了什么故事吗？ 二、解疑合探 （20 ） （一）学生进行合作探究，教师巡视。 （二）学生汇报展示探究结果，教师引导学生汇报，并组织同学学习。 1、重点指导以下字的书写。 允应该读 yun 第三声，不要读成 r ǔn 、yǒng。 “添”字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细。 溢字的皿字底最后一横两端出头；牌字的第十笔是撇；拆字别忘记加一点。 形近字辨别： 允 ( ) 牌（ ） 凝（ ） 拆（ ） 墙（ ） 充（ ） 碑（ ） 疑（ ） 折（ ） 啬（ ） 2、根据意思写出相关的词语。 (1) 用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（ 斥责 ） （2 ）喧哗热闹。（ 喧闹 ） （3 ）训诫，斥责。（ 训斥