小学综合实践活动《察探究活动15.带着问题去春游(秋游)》优质课教案_21.docVIP

让我们出游去—研学旅行感仙寺成果汇报 综合实践活动 四年级下 主题活动五 一、 教学内容 主题活动出游 二、 教学目标 1、 培养孩子独立、自主意识，增强自身实践能力； 2、 提高孩子们观察、分析和合作探究能力； 3、 探索解决自主出游策略问题和途径。 三、 教学准备 1、 课前搜集出游必备攻略 2、 PPT视频 四、 教学过程 活动一——研学原因 师：上课！孩子们，大家好！有一句话这么说 “要么旅行， 要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。 ”在前几节课上，我们共同探讨了出游出行方式，出游计划制定和出游准备， 旅途安全等， 今天我们班的同学们也和大自然进行了一次亲密接触。 有请研学旅行感仙寺的同学们为大家做成果汇报！ 生：大家好，我是队长高娅婷；我是出游记录员陈本岚，我是出游联络员罗湘宜，我是出游发现员周思睿，我是出游安全员刘铠维。 生 1：同学们平时学习很辛苦，周五一放假就都想着出去旅行，可是时间 有有限，于是我 做了 ，周末大家都到哪儿玩去了？（ ppt 在家看 的、玩手机的、上 班、睡 、周 物，一个人在家傻呆着 ?..） 大家都想和好友出去郊游， 又不花太 ， 所以我 决定在我 居住的双福做一次研学旅行半日游来充 我 周末 光。并 此，做了分工！ 活 二—— 研学准 出游 出示 ppt 1：我 教老 、家 ,双福附近可以 近自然的好去 。并和伙伴 一起上网 到感仙寺距咱 学校不 （ ppt，出示）又途 双 湖，于是我提 将双 湖 ——感仙寺作 我 出游路 。 安全 生 3：此次出游，我出游安全 刘 可是做了充分准 的。 （路 温馨提示 ） 出游 生 4：出游可不能忘了我。 我和 、安全 、 商量， 老 作 我 拍照的出游嘉 呢！ （PPT） 生 5：此次，我列出出游必 清 PPT（相机一台，每人一部手机、 尺、背包、水、笔、遮阳帽、 油精、干粮） ：准 挺充分的！生：是呀，做好出游攻略是必不可少的啦！ 我 出游了！大家 看 活 三——研学出游双 湖 1：1、 半小 的徒步行走，我 首先来到的是双 湖， 着河堤出 了一片裸露的地段，而在不 ，我 看 有一条石 的通道不知是什么？幸好有双 湖的安全大 我 解惑， 其 是溢洪道，每到重 夏天发大水时，水就从这里排出去。 （PPT）2、接着看到了公示牌，上面标注 的是大寨水库安全公示牌，我们感到很困惑，不是双岛湖么？经过我们走访 双岛湖御园售楼部，询问了售楼叔叔，原来大寨水库就是现在的双岛湖，你 看湖中心有两个小岛， 像两颗碧玉镶嵌在一潭清波中， 显得格外的清新雅致。 双岛湖由此得名！ 2：在水库旁我们看到生长了很多的茂密的植物，还有飞絮，我们用手机软件形色一扫原来是芦苇。呀！深吸了一口气，似乎还闻到了淡淡的芦 苇香呢 3、在芦苇荡的不远处我们发现水里有一座长了 “大长腿” 的小房子，你看（PPT）这让我们十分好奇， 这房子牢固吗？怎么加固的？目前还没找到答案？ 2：带着疑惑我们在双岛湖空地上留下了属于我们的记忆（PPT） 石柱坟 3：按照导航，一直步行向前，我们看到了一大片的墓地。导航上说这里是石柱坟。问： 4、人死后为什么要修墓地？我们合作讨论得出：修建墓地是对逝者的尊重、思念，让大家心里都有念想。比如唐代诗人杜牧的清明诗：（5 人齐背）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 5、可是这里规模很大，占用大量土地，有什么办法既能够保留对死者思念，又不浪费土地资源呢？（ PPT） 村落 4：6、看着导航，我们已经接近感仙寺， 发现路边有村落， 有土房子、砖房、石头房子，它们的建筑材料来自哪里？我们经过观察四周环境，发现 山上有泥土，有大块的石头，山脚下还有砖石，都可以就地取材呢！这些不 都是修建房屋的材料吗？（其余四人） ：哦，原来就地取材呀！生 3：可是这些房子中， 7、哪种住的最舒服呢？我们现场询问了当地居民， 还进屋子亲自感受了一下，得出石头房子最舒服！既坚固又凉爽，土房子倒是冬暖夏凉可是不够牢固，你们看墙上还出现了很多裂缝呢！砖房倒是美观，可是夏天太 热了！我们在这里还发现， 房子旁都种了大树， 这是什么原因呢 ?有什么讲究吗？我们暂时解决不了 松树林 3：8、越往前走，我们发现山上的房子几乎没有了，两旁全是这种高高的树木，这些树叫什么？我们用手机一扫，原来是松树。面对这些干枯的树皮，我们又提出了问题， 9、松树的皮裂开了，是松树生病了吗？我们还发现在树下像花儿一样的东西， 10、它是什么？手机一扫，是松果。 11、那松果的果仁在哪儿呢？会不会是被林中的小松鼠吃掉了。我们睁大眼睛找啊， 找啊！真想找到一两只小松鼠呢！ （ 5 人齐念）：一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，碰