高考生物大一轮复习学科素养微专题7相关生物模型的解读及应用课件新人教版.pdfVIP

高考生物大一轮复习学科素养微专题7相关生物模型的解读及应用课件新人教版.pdf

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(七) 相关生物模型的解读及应用 -2- 1 .概念模型 【模型解读】 通过分析大量的具体形象,分类并揭示其共 本 质,将其本质凝结在概念中,把各类对象的关系用概念与概念之间 的关系来表述,用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系 。例 如,用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程 。 -3- 典例1 (2018 河南南阳七校一联)下图为人体内体温调节示意图, 下列叙述不正确的是(  ) 关闭 体温调节过程中存在神经调节和激素调节;温度感受器分布在皮肤 、黏 A.体温的调节机制实际上是一种反馈调节 膜 、内脏中;通过体温调节,改变机体产热量与散热量,使体温维持相对稳 B.温度感受器只分布在皮肤表面,其他部位没有 定,这属于反馈调节 。 C.体温调节是通过神经—体液的作用实现的 关闭 B D.通过体温调节,改变了机体产热量与散热量,使体温维持在相 对稳定的水平 解析 答案 解析 答案 解析 -4 - 典例2 (2018 河北武邑中学入学考试)下图表示种群特征之间的 关系,据图分析不正确的是(  ) A.①②③④依次为年龄组成 、出生率和死亡率及迁入率和迁出 率 、种群数量 、性别比例 关闭 B.种群密度完全能反映③的变化趋势 种群密度只能反映种群在一定时期的数量变化,不能反映种群数量的变 C.研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的 化趋势 。 D.种群数量还受自然气候等因素的影响 关闭 B 解析 答案 解析 答案 解析 -5- 解题模板解答概念模型类题 目可大致分 三“步走” -6- 2 .物理模型 【模型解读】 以实物为参照,放大或缩小实物,但能真实反映研 究对象的特征或模拟表达生命过程 。例如,沃森和克里克制作的 DNA 双螺旋结构模型等 。除立体的三维物理模型之外,在平面上 用简化的图形表示研究对象也是一种物理模型,这种图形直观地体 现各类具体对象的总体特征以及运动历程 。例如,动植物细胞模式 图 、细菌结构模式图 、分泌蛋白合成和运输示意图等 。 -7- 典例3 (201

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