新人教版(部编)九年级语文下册《一单元阅读3.短诗五首风雨吟》教案_1.docVIP

3.4 《风雨吟》——芦 荻 一．作者简介 【芦荻】 (1912-1994) ，现代著名诗人。原名陈培迪，广东省 南海人。民盟成员。曾与人合编刊物。 1956 年加入中国作家协会， 曾担任民进中央参议委员会委员、 暨南大学中文系教授， 人民文学艺 术学院教授，《作品》部主任等职， 出版的诗集主要有 《桑野》、《旗 下高歌》、《田园新歌》、 《海南颂》、《芦荻诗选》、《荻花集》、 专著《刘禹锡及其作品》等。 二、写作背景 本诗写于 1941 年 12 月。一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风雨中，诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变， 诗人因此产生了年轻舵手的“忧怀”，于是写下了《风雨吟》这首短诗。 风 雨 吟 芦荻 风从大地卷来 雨从大地奔来 郊原如海 房舍如舟 我有年轻舵手的心 在大地风雨的海上 1941 年 12 月 三．细读感悟 1．用自己的语言描绘“风从大地卷来，雨从大地奔来”所描写的 画面。 描绘了暴风雨呼啸奔腾，有摧枯拉朽之势，暴雨滂沱，大地一 片汪洋的景象，给人强大的冲击力。 开头两句“卷”字 “奔”这两个词好在哪里。（有什么表达效果？） “卷”这个动词极为生动，突出风雨气势之猛烈、磅礴，描绘出了“大地”的动荡、不安定和被裹挟着的颇有气势的冲过来的动态。自然的将大地与大海联系起来。 “奔”字形象地写出了雨的滂沱之势。 这两个词把一场极有气势的自然景观形象地描绘了出来。 “郊原如海，房舍如舟”运用了什么修辞，有什么作用？ 运用了比喻对比的修辞，风雨中的大地仿佛在颠簸，茫茫的郊 外原野犹如动荡不安的大海， 房舍就像大海中的一叶孤舟。 为后文写房舍中的我就像那驾船的舵手做铺垫。 海与船的对比（指空间、力量），给人带来极大的视觉即精神冲击。 怎样理解“年轻舵手的心”的含义？ 风雨中的大地犹如大海，大地上的房舍就像一叶扁舟，房舍里的我面对“大海”，忧思满怀，就像一个缺乏经验的舵手，不知道方向在哪。年轻舵手的心，表达了年轻人面对难以预料的世事，产生的一种被动、困惑无助、忧惧不安的心理。 “我”面对苦难中的祖国，就像年轻而缺乏阅历、经验的舵手一样，忧思满怀，不知道如何把握自己的方向。对中国社会前途、民 族命运的感到忧虑的同时也激发了 “我”敢于乘风破浪的强烈责任感、 使命感。 另外一种理解为：把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么房舍 中的我就像驾船的舵手，可推知“年轻的舵手的心”一句含义，即充 分体现了我在面对风雨时的勇气和责任。 这里的仅指自然界的风雨吗？还有什么象征意义？ “大地”又有什么深层内涵？ 它们不仅仅是指自然界中的风雨，对于“我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们也象征着“人生”的坎坷与遭遇。 这首诗作于上个世纪三十年代， 这里的遭受 “风雨”侵袭的“大地”指的是当时风雨如晦的中国局势。这样来说， “风雨”又有了更深层次的涵义：当时的中国社会所承受的苦难。 面对这样的“大地”，“我”又是一个怎样的形象？ “我”作为一个有志向的敢于像舵手一样乘风破浪的有为青年，面对苦难中的祖国，产生了强烈的责任感、 使命感与对中国社会前途、对民族命运的深深的担忧。 那是一个风雨飘摇的年代。 作为一个广东诗人， 芦荻久居南国，对中国南方的大风大雨应该十分熟悉。 诗人平日熟悉的景象发生了巨大改变，诗人也因此产生了年轻舵手的“忧怀”，写下了《风雨》。 它将自然的风雨、 社会的风雨以及心中的风雨融合在一起。 是一首直抒胸怀的战士般的诗。 小 结 《风雨吟》的吟是指吟诵的意思，这里是指“歌颂风雨”风雨 既指自然界的风雨，也喻指现实人生的经历、挫折。其实暗含了诗歌 的主旨。