柳树中学艺体培训工作方案探讨(最新).docVIP

艺 体 组 2012年3月 一、?指导思想 我校高中艺体生的训练工作是学校教学工作的重要组成部分，尤其在新形势下，艺体专业生的出口质量关系着学校的声誉与发展。为进一步推进高中新课改的实施和打造我校艺体工作特色，促进学生全面发展，提高出口质量。现对我校艺体生培训工作做如下探讨，供大家商榷。 二、培训机制 校 长 ↓ 年级分管校长 ↓ 德育处主任 ↓ 班主任、艺体教师 ↓ 艺体学生 三、培训管理原则 为了保障我校艺体特长生的合法权益和加强对艺体特长生的管理，对每一位艺体生负责，把他们培养成有用的人才。特制订如下相关条例： 1.我校招收的艺体特长生享有普通学生的各种权益。 2.艺体特长生应与学校签订协议，无正当理由不参与训练，凡不参与训练的就要与择校生一样缴清择校费，也不得退学、转学等。 3.艺体特长生应参加各级各类比赛，未经学校同意，不得受聘到其它职业队或专业队。 4.艺体特长生入校后，必须服从学校、班级和教练员的管理，遵守学校的一切规章制度。 5.对违纪学生的处理： （1）受到警告和严重警告处分的艺体生，学校将停止其训练4周时间。同时，视本人的认识情况给予停赛等处分。 （2）受到记过处分的艺体生，学校将取消其报名参加所有比赛的资格。 （3）受到留校察看处分及其以上的艺体生，无论专业成绩再好都将取消其训练资格，学校将勒令其退学。 6.未尽事宜，由学校行政会研究决定。 四、方案实施程序 1.转变观念 深化认识，实施全面育人 我们要能够清楚的认识到艺体教育教学工作是提升高中阶段教育教学质量的重要措施，是向高一级院校输送更多人才、提高本校知名度的重要途径，要自觉将艺体教育工作作为素质教育的重要内容之一列入工作计划，并积极开展工作。因此我们要扬长避短，本着让学生成才，让家长放心，让社会满意的宗旨，借助学生的艺体特长圆大学梦。那么我们就要摒弃艺体生大学毕业难找工作的旧观念，要明白艺体生有了大学文凭就有了就业的敲门砖，提升了就业的起点。所以我们要统一思想，精诚团结，共抓艺体生的培训管理共工作。团结协作，和谐统一是推动学校发展的最有力保障。 2.营造氛围 赏识选拔 本着对艺体学生前途负责的态度，将艺体生培训工作分为几个阶段。 艺体培训第一阶段： 高一年级 本阶段主要任务：营造氛围，培养兴趣，确定选拔对象，组建兴趣小组。 具体工作内容如下： 科目 兴趣培养形式 兴趣培养时间 选才范围 选择人数 要 求 音 乐 （1）音乐欣赏课 每周一次 各班以高一第二学期末成绩20---50位中选定 各班选5—8名学生 （1）以艺体教师确定的目标为对象。（2）形象气质佳，有身高和音乐才华。 （2）班歌比赛 10月 （3）12·9歌咏比赛 11月---12月上旬 （4）5.4春潮艺术节 3月----5月 美 术 （1）美术欣赏课 每周一次 各班以高一第二学期末成绩20---50位中选定 各班选5—8名学生 （1）以艺体教师确定的目标为对象。（2）有美术兴趣爱好和天赋。 （2）元旦画展 12月----1月 （3）5.4春潮艺术节画展 3月----5月 体 育 （1）体育课 每周2次 各班以高一第二学期末成绩20---50位中选定 各班选5—8名学生 （1）以艺体教师确定的目标为对象。（2）有体育兴趣爱好和运动天赋。（3）具备身体素质条件和身高出众。 （2）校田径运动会 10月 （3）市田径运会 3月 （4）各年级排球、篮球联赛 4----5 月 （5）特长生测试 6月 特别说明：(1)对于个别文化成绩优秀的，又有艺体天赋的学生，包括小班、重点班的学生可动员鼓励其冲刺清华美院、北体、中央音乐学院等名校。或通过艺体特长方面的培训，以加分的优势去冲刺清华、北大。(2)在艺体的选拔上，切不可盲目的把各班倒数10位的学生组在一起来学艺体，给学生造成一个文化成绩差才学艺体，让艺体生产生自卑心理，包括个别老师不重视艺体生的发展和动员，结果到头来是白费徒劳，浪费了人力、财力、物力。 3.建设队伍 明确培训模式 艺体培训第二个阶段: 高二年级 本阶段的任务：建设队伍，按计划全面展开训练。 具体做法如下: 科目 组班时间及个数 选择范围 课程设置 培训模式 音 乐 文理分科时期，文理各组一个班，相对固定专业教师和文化教师。 各班以高二上期末成绩25---50位之