小学综合实践活动《业体验及其他活动3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地》优质课教案_20.docVIP

《带着问题去旅行——走进悦多果业》教学设计 一、教学目标： 通过活动，引导学生带着问题走进悦多果业，拓展学生的视野，锻炼学生的自理能力，培养他们团结协作的意识。 明白组织好一次研学活动各方面的准备， 并积极献言献策。 在活动中培养学生初步的计划活动和组织管理能力。 活动中积极准备，能与同学配合做好各项工作，善于沟通和交流，能大胆、明确地表达自己的看法和观点。 通过活动，感受现代农业的魅力，培养珍惜粮食、热爱劳动、热爱家乡的情感。 二、教学重点、难点 学会自主制定相对完善的活动计划。 三、教学准备： 多媒体课件、苹果等。四、教学过程 （一）激趣互动，导入课题师：同学们喜欢吃什么水果？生交流。 师：苹果可是我们荣成的特产。今天老师给大家带来了一些苹果。想 品尝一下吗？对， 美味要分享。来，组长到前面来领取一下， 人人都有份。小组长领取，学生品尝。 师：感觉怎么样？ 师：这些苹果是老师专门从“悦多果业”带来的。同学们想不想知道这么好吃的苹果是怎样种植出来的？ 师：别着急，机会来了。看，老师给大家带来一份海报。课件展示“走进悦多果业，参与研学旅行”研学海报 师：有请我们的班长来宣读一下。 同学们： 阳光正好，正是游玩的好时光。学校定于 5 月 6 日上午 9:00 年级同学走进悦多果业，参与研学旅行，下午 3:00 返回学校。  组织五 在研学前，我们该做哪些准备？研学中你该关注些什么？希望大家针对以上问题做好研学前准备，也预祝大家研学愉快！ 好运角小学 2019 年 4 月 师：班长带给我们什么好消息？我们要去（研学） ，什么是研学呢？生交流。 师：到底什么是研学旅行呢？让智慧小博士来告诉我们。 动画视频展示 小资料 研学旅行是由学校根据区域特色、 学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 师：大家听明白了吗？其实研学旅行就是边玩边学。 你想参与这次研学活动吗？大家的热情这么高，肯定会有很多收获。 （二）了解海报信息，做准备 师：让我们再认真研究一下海报。我们要去哪研学？ 生交流。 师：这是我们研学的地点。 从这份海报里， 你还知道了什么？ （时间、时长、任务） 师：日期是 5 月 6 日，时长是从九点到下午三点 知道了地点， 我们可以了解悦多果业离我们学校有多远， 就可以知道研学的路线。 老 通 百度地 ， 到悦多果 位于我 荣成市的夏庄 ， 距离 我 学校有千米 件展示百度地 。 ：距离有些 ，我 怎 前往呢？（坐 ） ：我 知道了哪天出游，就可以 出那天的天气。 件展示天气 片 是 5 月 6 日的天气情况。天气晴好，温度最低 10 度，最高 20 度， 温度适宜。 （三）物品、安全、礼 准 1． ：了解 些信息，你 得我 做好哪些 准 呢？板 生：准 物品。 ： 。 里老 准 了一些物品可供大家 。当然如果你需要准 的物品，不要 些范 之内，你也可以自己填入。 ：雨 、球鞋、背包、 、面包、 泉水、玩具、 口 、舒适的衣服、手机、相机?? ：下面同学 分 一下你 准 的物品。 生交流。 ：哪个小 先来交流一下你 了哪些物品？ 你 的理由是?? 有哪个小 有不同 ？ 生交流。 ： 我 来看， 些都是关于？（吃的） 些关于？（用的） ， 是关于？（穿的） 些呢？（和我 的研有关），大家 什么不准 玩具呢？， 的！ 些都是物品准 。我 根据旅行的需要，从吃穿用行方面做了准 2. 师：在出发前我们从吃、穿、用、行 方面做了充分的准备。安全 用不用准备？ 师：悦多果业离我们学校挺远，所以我们选择了坐车。坐车要注意什么呢？（安全） 师：对，安全第一。哪位同学来说说，怎样才能保障乘车安全？ 生交流。 师：安全方面我们还要做哪些准备？游玩时用不用注意？ 看，这就是悦多果业基地，规模很大，这里有许多果树、有沟壑、有池塘，鉴于这样的情况，你觉得我们的安全如何保障？（出示图片） 生交流。 师：是的，安全应该从我们自身开始。当然，我们可以选出一个安全委员，负责我们的出行安全。还可以邀请请爸爸妈妈陪同。 现在，给同学 30 秒的时间，每个小组选一名同学做安全员。 师：刚才，我们对研学 安全做了准备 3．师：那在研学 礼仪方面，我们又要注意些什么呢？ 生交流。 师：这次研学，我们是和同学一起，同学之间要怎么做呢？（互帮互 助，学会分享） 师：在研学前，无论是物品准备、安全、礼仪准备都要考虑周全，这 样才能“有备无患，快乐研学。 ” （四）研学的问题准备 师：这次研学，我们不仅要玩得痛快，也要玩得有意义。为了研得有 深度，我们先要了解一下悦多果业。 在了