小学综合实践活动《会服务活动1.生活自理我能行》优质课教案_17.docVIP

《生活自理我能行》实践活动课 教学目标： 1、知识与能力：了解自己力所能及的事，自己的事情自己做。 2、过程与方法：正确认识自己，树立事事我能行的心理，学会 感恩父母，回报社会。 3、情感态度与价值：树立正确的生活态度，做孝敬父母的好少 年。 教学重点：学生自己的事自己做 教学难点：学会感恩，孝敬父母 教学方法：创设情境，活动教学法 教学准备： PTT 幻灯片、被子，衣服、袜子、鞋、擀面杖等 教学过程： 活动一：知识问答开眼界 ：师生问好。同学们，这节课我们上综合实践课。前不久，我们布置了生活自理我能行实践主题活动， （教师板书：生活自理我能行 ）目的是让同学们在家里做生活自理方面的事情。今天我们汇报一下：看你在生活自理方面都会做哪些事情？ （出示 PTT 幻灯片 ），做这些事情有的需要注意些什么？（学生交流回答） 学生 1 我学会了洗衣服 :注意不要将洗衣液弄到眼睛里； 学生 2 我学会了叠被子 :不要将要叠的被子铺不平，以免叠的被子不平整； 学生 3 我学会了做饭 :注意不要让火烧着自己，烫着自己或触电危 险； ...... 师：听到同学的汇报，知道你们会做这么多事情，而且掌握这么多生活常识，老师为你们点赞。 活动二：图片展示引共鸣： 老师这里有一些图片， 图片记录了部分同学在家做生活自理方面的事情， 我们一起欣赏， 思考他们都做了些什么，你会不会做吗？（出示 PTT 幻灯片 ） 1、看 ptt ，思考你都看到了什么？（洗碗筷、钉纽扣、叠被子、叠衣服、学炒菜、学擀皮、学编辫、整理书包、系鞋带）等实践活动图片。 2、学生交流回答看到了什么？ 3、这些生活中的事情你会做吗？听清要求， 分组选题，动手练一练： 一组、二组、三组、四组、五组、六组，各组组长参与选题后，取回 动手实践材料，各组实践练习。 4、结合各组选题教师板书： （叠被子、洗袜子、叠衣服、擀饺子皮、 系鞋带、整理书包）教师各组巡视指导。 活动三：动手实践提能力： 那么，谁愿意到前面来露一手。 （出 示 PTT 幻灯片 ） 1、洗袜子：说说如何将袜子洗干净，洁白如初？ 1）、学生先汇报清洗袜子都需要那些材料：袜子，水、盆、肥皂，晾衣架。 2）、同学演示洗袜子的过程。 首先将袜子浸湿，涂上肥皂 (演示 )。 之后用手轻轻揉搓，看到污渍被全部搓下来时， (演示 ) 再将袜子放在水中漂洗，再漂洗一遍，觉得干净了 (演示 ) 然后把袜子晾在朝阳通风的地方。 (演示 ) （3）让演示的同学说说洗袜子的感受。组内补充，教师结合学生 的汇报给予点评。 2、叠被子：说说如何将被子叠的有棱有角，板板整整？ 1）、同学演示叠被子。 2）、会叠被子有什么感受？组内补充，教师结合学生的汇报给予点评。 叠衣服：说说如何将衣服叠的有模有样，没有褶皱？（1）、同学演示叠衣物。 2）、会叠衣服了有什么感受？组内补充，教师结合学生的汇报给予点评。 展示系鞋带、整理书包、学习擀饺子盘。组内补充，教师结合学生的汇报给予点评。 活动四：诗歌激情促内化： 同学们，你们真正的做到了自己的事情自己做，生活自理样样行，很了不起，老师为你们鼓掌。老师送你们一首儿歌，请欣赏（出示 PTT 幻灯片 ） 1、听诗朗诵《人有两件宝》你的两个宝是什么，能干什么？ 2、欣赏歌曲《我有一双万能的手》歌曲唱出了我们的手能干 啥？。 活动五：师生总结： 同学们，看着老师的板书，说说你今天学到了什么？有哪些收获？今天看到你们的汇报， 老师很高兴，就让我们积极行动起来，用我们的双手创造美好的未来。 教师板书： 生活自理我能行 自己的事 自己做 生活自理 样样行