鲁提辖拳打镇关西教案.pdfVIP

鲁提辖拳打镇关西 课前说明：课前需要全方位、多角度考虑问题，以下分 别从课文本身、接受者、教学者三方面进行说明 一、课文本身：根据教参内容，本课学习的重点在情节 的整理和人物形象的分析上，但是本文为一篇古白话小说， 学生阅读起来会有障碍，因而一定要注意扫清字词障碍，使 学生减少对文言的恐惧心理，产生阅读兴趣，只有读懂了， 才能分析其中脉络，因而在第一课时最开始环节，安排的是 字词，而非背景介 ，另外一个原因是，学生会通过很多媒 介或多或少接触过《水浒传》，所以将背景安排在第一课时最 后，既总结了一课时，又起到一个悬念引申的作用，为下一 课时分析人物形象做准备。关于人物形象分析，要给予方法 上的指导，同学有了方法，就像有了万能钥匙，遇到诸如此 类的问题，都会解答，所以把分析鲁达形象当做一个例子， 交给他们最本质的方法。怎么一步步分析人物形象，塑造人 物的方法又是如何运用的，这对学生在写作阅读中都会产 生一定作用 二、接受者：教师在教案设计时一定要考率受众 这次 演练的受众是大学生，我们都学习过相关知识，在回答一些 问题上都比较有逻辑性和全面，因而把课程设计为两课时， 经情节和人物形象分析两个大块内容用一节课去讲解。如 果是初中生，要根据其接受水平，适当的再进行拆分，或者 安排为三课时，便于其理解。另外，学生不同课堂效果就不 同，在讲课中需要举例子，在教案设计时，举例处我都设计 了不同的例子，面对成熟的大学生，要讲令他们感同身受感 兴趣的例子，以求课堂效果更好，若是初中生，不能讲太深 奥的例子，要贴近他们的生活，总之，要具体问题具体分析 三、教学者：作为一个师范生，我是属于很不合格的 一类，字写的很羞涩，普通话带着大连海的味道，按道理， 应该用多媒体，分散注意力，填补缺点，但是，教参给的 就是多媒体教案，以好汉歌开头，司空见惯，略显花哨，所 谓“朴素而天下莫能与之争美”，所以还是坚持板书教学， 也可以暴露不足，让老师同学指正，以求更好。其中不足， 希望能通过课程设计的严密性，语言的生动性加以补救 此外，从未用过话筒在如此多的人面前讲课，会特别紧张， 所以在教学设计时做了多种方案应对紧张时可能出现的 一系列情况，也会多加练习。不求惊艳了谁，但愿，惊吓 了自己 鲁提辖拳打镇关西教案 ●教学目标 ：知识目标 ：1、会读会写文中的生 字词，划分文章层次 2 、了解故事脉络， 并且能够进行复述 3 、 复 习小 说 的 基 本知识，补充新知识 能力目标 ：1、能够提炼出几个 故事情节 2 、 根 据 情节 分 析 鲁达这一人物形象 3 、 巩 固 塑 造 人 物 的方法，尤其是细节描写在人物形象刻画时的作 用 情感目标：1、正确理解不同时代背景下的“侠义精神” 2 、结合社会 实 际情况，感知真善美的真正价值和意义，形成 正确的价值观 ●教学重点：1、小说相关知识的复习补充 2 、对鲁达形象的分析，塑造人物方法的灵活运用 ●教学难点：1、理解文中生僻字词，对这一历史故事的 流利复述 2 、使学生对古白话小说产生兴趣，有更为全面的认识 3 、对行侠仗义的辩证看待 ●教学方法：讲授法、图示法、讨论法、圈点勾画法等 ●教学课时 ：2 课时