《四时的情趣》导学案.docVIP

学习内容 长春版五年级上册p72—p73 设计者 景和学区87中 小学部 王秋静 课题 《四时的情趣》（第一课时） 周节 11-6 目标设定 知识与技能：学会本课生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文　　???????? 2.过程与方法：结合具体的词句体会“四时”的情趣有什么不同，学习文章的表达顺?序。，乐于探究的学习精神。 3.情感态度与价值观：体会想象的妙用，训练了孩子们的想象思维能力，又培养了孩子们主动参与. 学习重难点 重点难点：1、学习生字词，正确读课文2、读准字音，识记字形。 学习准备 课件、学习单、字典 学生学习过程 教师导学过程 二次备课 自主学习：（自学） 学案前置，学生独立或和组员合作完成。 在学案上给出方法，实效指导。 课前观看学案，总结、发现、梳理问题。 合作交流：（互学） 1.读文 2.互相学习生字、新词，了解字词大意。 指导学生及时点评交流朗读过程中的问题。 巡视指导。 展示点评：（群学） 预设汇报内容 1.介绍清少纳言（965～1025年），平安时代著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子身边之女官。 其真实姓名不明，只知其原姓清原，因而姓氏用一清字，大约宗族中曾有人（据推测可能是其叔父）曾经出任“少纳言”一职，因此，以“少纳言”为其名。