6上 第七单元 溯流探源.docVIP

第一课时 [教学内容]：听《向阳花》 ；唱《李玉莲调》 [教材分析]： 《李玉莲调》是一首家喻户晓、广泛流传的苏北民歌。这首旋律旋律朴实，朗朗上口，具有明显的民歌小调的特点。其结构规整，是典型的四乐句单乐段歌曲。曲调进行以级进为主，在五中加入了变宫。作曲者利用这首民歌进行改编，进而创作成了一首优美的钢琴变奏曲《向阳花》。这首民歌揭示了钢琴曲《向阳花》与民歌的渊源关系。 [教学目标]： 1．学生能够学生演唱歌曲《李玉莲调》 ； 2．在欣赏钢琴独奏《向阳花》及演唱苏北民歌《李玉莲调》等音乐活动中，感受民歌特点； 3．学生能够在音乐学习过程中，发现曲调中的民间音乐素材。 [教学重点]：感受中国民歌的特点。 [教学难点]：找出曲调中的民间音乐素材。 [课前准备]：多媒体、钢琴、相关视频 [教学过程]： 一、组织教学 二、学唱《李玉莲调》 1．谈话导入 师：在改革开放的初期，苏北地区活跃着第一批个体户，他们用自己的辛勤汗水为国家经济建设出力，其中有一位著名的人叫李玉莲，他是改革开放以后我国第一批个体运输户，每天忙碌奔跑于码头和渔船之间，最大限度地将新鲜的水产品送到人们的餐桌上，为了纪念他，当地流传着一首著名的小曲《李玉莲调》。 2．播放《李玉莲调》伴奏音乐。 3．讨论：根据旋律特点来说说是哪个地域的民歌？ 学生小组讨论：苏北民歌 4．用整体听唱法学唱歌曲。 ① 提示：找出旋律中的骨干音（3