2017苏少版二年级下册音乐教案.docVIP

第一单元　好朋友 第一课时 教学内容： 　　《报春》 教学目标： 　　⒈用轻盈、有弹性的声音、清晰的咬字吐字演唱歌曲。 　　⒉用动作表现3／4拍的强弱规律。 教学重难点： 　　有感情地演唱《报春》 教具准备： 　　钢琴、多媒体音响 教学流程： 一、创设情景，激发兴趣 1.听歌曲《报春》，引出主题----春天。 2.课件出示“迎春花开”、“冰雪初融”、“南国春天”等摄影作品，引导学生寻找春天的足迹，描述自身家乡春天的景象。 3.聆听布谷鸟的叫声，让学生了解布谷鸟是春天的使者，也叫它报春鸟。 4.除了布谷鸟的叫声，你还知道哪些小动物也是春天的使者？ 5.引导学生知道燕子、青蛙等许多小动物也都是春天的使者，并让学生要维护我们的动物朋友。 二、歌曲学唱： ⒈聆听歌曲，感受旋律； ⒉跟琴唱歌谱，感受三拍子； ⒊读歌词，按节奏拍手； 三、感受歌曲： 1. 学生做律动。 2. 听声音，寻找春天。 (1)播放声音效果：青蛙齐鸣、流水淙淙、布谷鸟叫、小雨沙沙、蜜蜂嗡嗡等。 (2)引导学生考虑： A 这些声音，你在哪个季节里能听到？ B 你喜欢春天吗？ 3.把春天领进课堂： (1)启发学生用各种方式表示春天到了。 模仿小鸟飞；学青蛙叫；扮演小呀破土而出；用人声表示春雨沙沙；诗歌朗诵“春眠不觉晓……”等。 (2)用即兴创作的方式进行音乐问答。 师唱：春天在哪里呀，春天在哪里？ 生唱：春天在那小青蛙的