【部编版】2019年秋二年级语文上册：第五单元教学初探-精品教案设计.pdfVIP

第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井 观天》、《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本单元的故事短小、有 趣，教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。 2. 本单元重点： （1）弄清故事讲述的道理。教学时，引导学生借助课后题，联系生活实 际，通过小组合作交流，体会故事讲述的道理。在学习中，弄懂一些道理，学 会思考问题的方法。 （2）学习语言表达，感受语言表达的多样性。在学习中感受同样的意思可 以用不同的方式表达，可以用感叹句，也可以用陈述句、反问句表达，只是表 达的语气不同，情感不一样。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 12 坐井观天 本课讲述了小鸟 1.多元认字。 和青蛙争论天有 2 2.分角色朗读课 多大的问题，重 文，读好小鸟和 点是读好小鸟和 青蛙的对话。 青蛙的对话，体 会故事的寓意。 13寒号鸟 本课介绍了寒号 1.鼓励学生多种 鸟不听劝告，得 方法识字。 过且过，最后冻 2 2.分角色朗读， 死的故事，重点 联系生活实际， 是领会故事的寓 体会故事的寓 意。 意。 14 我要的是葫 芦 本文写了一个人 1.鼓励学生多元 种了葫芦，叶子 认字。 上长了虫子也不 2 2.通过对比朗 问，直到葫芦都 读，感受反问句、 落光了的故事。 陈述句、感叹句 重点是通过对比 的表达语气是不 朗读，体会不同 同的。 句子的表达语 气，弄清故事讲 述的道理。 口语交际： 本口语交际是以 1.使用商量的语 商量 “商量”为交际 气与别人交流。 内容。重点是用