一年级英语下册Module3ThingsaroundusUnit8Weather教案3新版沪教牛津版9.pdfVIP

Unit 8 Weather 第一课时 教学目标 1．知识与技能 （1）能够听懂、会说、认读有关天气的单词：sunny, cloudy, rainy, windy. （2）能够运用句型“How is the weather? It’s …”进行有关天气的询问和简单的 回答。 （3）能够运用句型“I like … days.”来表达自己喜欢的天气。 2．过程与方法 （1）能够根据图片，在语境中听懂他人对天气的简单描述，理解不同天气的特点。 （2）能够在情景中学会如何描述天气，并进行情景对话。 3．情感、态度与价值观 （1）通过本课时的学习，逐步养成热爱大自然，热爱生活的良好情趣。 教学重点 1．句型：How is the weather? / It’s … / I like … days. 2．词汇：sunny, cloudy, rainy, windy. 教学难点 weather, rainy 与windy 的发音。 教学用具 1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。 2．每位学生各画4 幅简单的图片（内容为：晴朗的、多云的、有风的、下雨的）。 教学过程 Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Let’s chant. （教师点击课件中的笑脸，学生观看视频，跟唱P33 歌谣“Spring, summer, autumn and winter”，复习有关天气的词汇。） Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold. Spring, summer, autumn and winter. Warm, hot, cool and cold. Step 2:Presentation 1．Look and talk. （看“夏天”的图片，师生谈论图片内容，引出词汇sunny.） 1 教师出示夏天的图片，请学生观察图画，教师提问，学生回答。 T：Look, Summer is hot. （教师指着图画中的太阳sun - sunny，再说It’s sunny.） 呈现图片，提问学生How is the weather? Ss：It’s sunny. （教师引导学生回答。） 教师继续出示cloudy 的图片，提问学生How is the weather?引导学生看图片中的云 朵，认识cloud （云），再学习cloudy （多云的）It’s cloudy.依次继续认识rainy 与windy. 2．Look and say. （看图片，用升降调读前面两个单词，再说句子。） Sunny, sunny. It’s sunny. Cloudy, cloudy. It’s cloudy. Rainy, rainy. It’s rainy. Windy, windy. It’s windy. 3．Point and say out the words. （教师指着单词，学生读单词，两遍英语，两遍中 文。） 4．Watch the video. （教师点击课件中的笑脸，链接到录像的位置，学生观看录像， 理解如何运用句型进行询问与回答有关天气的问题，有需要的情况下，可以播放两遍，帮助 学生熟悉句型。） 5．Ask and answer. （学生运用句型，自问自答。） How is the weather? It’s … Step 3:Practice 1．Let’s play. （玩一个猜测游戏，刚开始，教师再课件中演示猜测游戏的规则，游 戏规则如下：教师将图片挡住，学生猜测天气，如果答案正确，教师就可以公布答案。当学 生懂得游戏规则之后，要求学生拿出课前准备的卡片，与同桌玩猜测游戏，教师巡堂指导。） 2．Talk about