七年级数学上册 第三章 一元一次方程小结与复习(第2课时)教案 (新版)新人教版.pdfVIP

第三章 一元一次方程 复习课 修改意见 课 题 第三章 一元一次方程 课时 第二课时 课 型 1.加深对一元一次方程及其相关概念的理解. 2.熟练地解一元一次方程． 教学目标 3.以方程为工具，分析、解决实际问题. 体会列方程中蕴涵的 “数学建模思想”和解方程中蕴涵的“化归思想”． 熟练掌握列一元一次方程解决实际问题方法． 教学重点 熟练掌握列一元一次方程解决实际问题方法． 教学难点 分析实际问题中的数量关系并用一元一次方程表示其中学习的相等关系． 学生在学习了整式的加减和等式的性质的基础上学习一元一次方程。学生在学习新课后对知识的系统化、条理化存 学情分析 在的问题教师要有预见性，通过小结与复习帮助学生形成知识体系，提高应用能力。 学法指导 以方程为工具，分析、解决实际问题. 体会列方程中蕴涵的 “数学建模思想”和解方程中蕴涵的“化归思想”． 教 学 过 程 效果预测 （可能出现的 教学内容 教师活 学生活 补救措施 修改意见 问题） 一、知识回顾 1、教师出示课题 1、学生回忆并思考 1、 1、 在行程问题中，我们常常研究这样的三 知识回顾行程问题 2、写出有关内容 个 量 ： 分 别 是 ： 2、让学生写出知识要点 3、学生独立思考后，在黑板 2、 2、 _________,________,_________. 3、让学生读题思考 上展示 在行程问题中，最常见的有相遇问题与 4、学生说出自己的想法 …… …… 追及问题。 后，教师再帮助其分析。 二、例题 例1、一列火车匀速行驶，隧道的顶上 有一盏灯，垂直向下发光，灯光照在火 学生思考后，给小组的同学交 车上的时间是 10秒，经过一条长300 流。 米的隧道需要20秒的时间，则火车的 长度是多少米？ 相遇问题：同时出发 例2、西安站和武汉站相距1500km，一 学生课堂练习 列慢车从西安开出，速度为 65km/h， 请学生分析例2 一列快车从武汉开出，速度为85km/h， 两车同时相向而行，几小时相遇？ 追 及 问 题 例 3、两匹马赛跑，黄色马的速度是 6m/s，棕色马的速度是 7m/s，如果让 黄马先跑 5m，棕色马再开始跑，几秒 后可以追上黄色马？ 三、课堂练习： 周末小明去科技馆参观，坐出租车,共 花车费28元．出租车的计费标准如下： 行程不超过4千米，收起步价10元， 超出4千米部分每千米加收1.2元．问： 他们坐出租车的路程有几千米？ 例 4、有一些相同的房间需要粉刷墙 面．一天3名一级技工粉刷8个房间， 结果其中 有50m2墙面，没有来得及 刷；同样时间内，5 名二级技工粉刷了 10 个房间 之外，还多刷了另外的 40m2 墙面．每名一级技工比二级技工 多粉刷10m2 墙面，求每个房间需要粉 刷的墙面面积． 课堂练习 一份试卷共 25 题,每道题都给出四个 答案,其中只有一个是正确的,要求学 生把正确答案选出来 ,每题选对得 4 分,不选或选错扣1 分。 ①如果一个学生得 90 分,那么他选对 几道题? ②有得83 分的同学吗? 四、课堂小结与作业布置 1、通过本节课的 学习，你有哪些收 获？ 2、作业：