4表达：编写故事.docVIP

表达：编写故事 教学目标： 1．学习如何编写故事。 2．根据给定词语编写故事。 3．培养学生丰富的想象力，养成修改的好习惯。 教学重点、难点：学习如何编写故事。 教学准备：自创漫画。 教学时数：3课时 第一课时 教学内容：用喜欢的漫画可以编写小故事，用词语也可以编写故事。 教学过程： 一、导入： 学习了《书痴》，你一定会对父与子读书的故事感兴趣，用喜欢的漫画可以编写小故事，用词语也可以编写故事。结合生活实际试一试！ 二、内容要求。 1．用小明、乐乐、足球三个词语编故事； 2．用爷爷、孙子、象棋三个词语编故事； 3．学生自选词语编故事； 4．根据漫画编写故事。 （四个中选择之一） 三、分组讨论。 根据自己的选择范围，教师组织学生分组讨论，说说自己编的故事。 四、学生汇报。 把你编的故事读出来，和大家交流。注意故事的合理性。 第二课时 教学内容：编写小故事并互相修改。 教学过程： 一、提出要求，编写故事。 保证字数和语言的流畅性。 二、把你编的故事读出来，和大家交流，互相修改。 第三课时 教学内容：讲评作文。 教学过程： 老师指出本次作文的优、缺点。 读范文。 把好的文章挑出来，学习其优，找出缺点。 三、作业设计：编写故事并修改；抄到作文本上。 综合学习活动：家乡人说普通话情况的小调查 教学目标： 在社会的大课堂里学习语文、运用语文、丰富阅历、增长才干。 教学重、难点：完成小