《琥珀》导学案习作大自然的声音教案.docVIP

学习内容 长春版五年级上册p81—p83 设计者 景和学区87中 小学部 王秋静 课题 《琥珀》（第一课时） 周节 13-2 目标设定 知识与技能：读课文，学习生字词，了解主要内容。 2.过程与方法：掌握搜集资料的途径和方法，并能进行合理筛选；掌握理解课文的方法。 3.情感态度与价值观：通过文字与图片感受琥珀的奥秘。 学习重难点 重点难点：1、学习生字词，正确读课文2、读准字音，识记字形。 学习准备 课件、学习单、字典 学生学习过程 教师导学过程 二次备课 自主学习：（自学） 学案前置，学生独立或和组员合作完成。 在学案上给出方法，实效指导。 课前观看学案，总结、发现、梳理问题。 合作交流：（互学） 1.读文 2.互相学习生字、新词，了解字词大意。 指导学生及时点评交流朗读过程中的问题。 巡视指导。 展示点评：（群学） 预设汇报内容 1.介绍柏吉尔：德国作家  《乌拉波拉故事集》、 《活动》、 《爱的代价》、 《琥珀的故事》。 《琥珀》一文是根据德国科学家和科普作家 柏吉尔的 《乌拉波拉故事集》改写。从体裁上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识介绍变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说 《乌拉波拉故事集》是童话。 2.读课文 3.小组展示字词学习的情况。