陈慧一年级上音乐教学计划.docVIP

学科教学计划 2018～2019 学年度第 一 学期 南通市北城小学 音 乐 学科 一 年级 21、22 班 实施者: 陈慧 学情 分析 一年级的小学生刚结束幼儿园生活，进入了一个崭新的成长阶段，新的学习和生活对小学生来说充满了好奇和有趣，对学校、老师、同学、要求等都充满了新鲜感，进入小学音乐的开始，就要通过参与有趣的音乐实践活动，培养和激发他们对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神，并引导学生正确对待音乐学习，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，使学生各方面均有所提高。根据小学生的心理特点采用合适的课堂教学，突出趣味性、游戏性，注重过程与参与，逐渐加强配合能力和律动的学习，感受音乐的旋律，提高学生的节奏感。在教学方式上的选择的侧重点在情景教学和常规教学中要进行适当的选择。 教学 总要 求 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣。 知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 4.能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。 5.能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈。 重点 难点 教学重点： 1.初步养成良好的唱歌习惯，能用自然的声音演唱。 2.乐于参与音乐实践活动，感受作品的情绪特点。 3.在与同伴的合