一上语文教学计划.pdfVIP

余杭区育才实验小学教学工作计划 学科： 语文 年级： 101 教师： 2018 年 8月 30 日 学 生 的 基 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好 础 动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校 班 知 级 识 班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本 技 情 能 不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的 况 、 爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重， 智 分 力 可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时 析 状 的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好 况 、 的学习习惯，受益终身。 学 习 习 惯 （一）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准 确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、助汉语拼音识字、 正音、学说普通话。 本 （二）识字与写字 学 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会 期 写其中的 100个。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字 教 写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字 习惯。 学 （三）阅读 总 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读 目 课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容， 标 乐于与他人交流。 （四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话， 努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼 貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 掌 教 学 重 点 握汉语拼音，喜欢学习汉字，正确的读书、写字姿势。 与 难 点 教 改 教 新课程下，有效小组合作策略研究 研 课 提 题 提 1、、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习， 高 高 培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、 课 堂 合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习 教 教 的乐趣。 学 2、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都 效 学 率 有充实感。 的 方 质 法 扶 优 量 补 1.开展小组合作，小组比赛，共同提高。 差 2.联系家长，共同教育。 措 的 施 学 措 生 学 习 施 兴 1.课堂上养成认真听讲，积极举手的习惯。 趣 、 2.按时完成作业。 习 惯 培 养 周 课时 备注 教 学 内 容 次 8 1 思训周 4 渗透热爱学习的教育 我上学了 2 天地人 2+2 金木水火土