1-1四年语文下册小蓝裙的故事教案.docVIP

洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 学校： 东胜小学 主备人: 曹赫男 审核人:李胜新 课题 1-1小蓝裙的故事 课型 阅读课 课时 2 教材 分析 　　这篇课文是按事情的发展顺序写的。指导学生了解故事的线索，即由小蓝裙引发出的一系列从“不协调”到“协调”的地方，最后改变了一条街的状况。这篇文章蕴含的意义在于：改变往往是从小的地方开始，我们可以从小事做起，从身边做起。 学情 分析 四年级学生已经有了一定的阅读理解能力，会通过上下文理解词义，能够独自、自主、探究学习，可以通过一些词句理解文章内涵，体会关键词语表情达意的作用。 教学 目标 认识6个生字，写好8个生字，积累词语。掌握多音字“禁” 指导学生有感情朗读课文，联系上下文理解词句，理解课文内容 分析课文，懂得要创作出更多的美，就应该要求自己与美的事物协调一致，