1-4不拘形式地说些见闻.docVIP

洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 学校：东胜中心校 主备人: 赵建茹 审核人:李胜新 课题 不拘形式地说写见闻 课型 表达 课时 2 教材 分析 本版块的表达是不拘形式地说写见闻，分为两部分，第一部分是积累，第二部分是表达。第一部分“积累”包括“社区体验”“校园生活”、亲近自然”“关注媒体”四个方面，第二部分“表达”向学生提示了说写见闻的形式。 学情 分析 四年级的孩子，对习作方法有了初步的习得。但对于习作，学生是否善于积累很重要，所谓“厚积而薄发”，因此，课前应布置学生留心观察校园生活，关注媒体，亲近自然，积累习作素材。 教学 目标 第一课时：1.养成留心观察生活的习惯，善于积累身边的习作素材。 2.能够用清晰流畅的语言和同学交流自己对身边事物的认识和感想。 3.对周围的事物有独特的见解和感受。 第二课时：1.能不拘形式地把生活