《黄昏》导学习作大自然的声音教案.docVIP

学习内容 长春版五年级上册p74—p76 设计者 景和学区87中 小学部 王秋静 课题 《黄昏》（第一课时） 周节 12-2 目标设定 知识与技能：读课文，学习生字词，了解主要内容。 2.过程与方法：掌握搜集资料的途径和方法，并能进行合理筛选；掌握理解课文的方法。 3.情感态度与价值观：通过文字与图片感受黄昏的美丽。 学习重难点 重点难点：1、学习生字词，正确读课文2、读准字音，识记字形。 学习准备 课件、学习单、字典 学生学习过程 教师导学过程 二次备课 自主学习：（自学） 学案前置，学生独立或和组员合作完成。 在学案上给出方法，实效指导。 课前观看学案，总结、发现、梳理问题。 合作交流：（互学） 1.读文 2.互相学习生字、新词，了解字词大意。 指导学生及时点评交流朗读过程中的问题。 巡视指导。 展示点评：（群学） 预设汇报内容 1.介绍茅盾(1896（ 丙申年）.7.4 - 1981.3.27)，原名 沈德鸿，字雁冰。 浙江嘉兴 桐乡人。中国现代著名 作家、 文学评论家、文化活动家以及 社会活动家，五四 新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。1896年7月4日生于浙江 桐乡县乌镇。这是个太湖南部的 鱼米之乡，是近代以来 中国农业最为发达之区，他毗邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地