七年级地理下册 第七章 第一节 日本(第1课时)教案 (新版)新人教版.pdfVIP

第七章 第一节 日本（第1课时） 【课标解读】 1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 【内容分析】 根据课标要求，认识一个国家，要能够在地图上指出它的地理位置、领土组成和首都；概括这个国家自然 环境的基本特点。组织教学时，应充分利用地图，指出日本的领土组成和首都，描述其地理位置特征；运 用图文资料，说明日本是一个多火山、地震的国家，概括日本自然环境的基本特点，并简要了解这种环境 对生产、生活造成的影响。力求从“岛国多山”、“地震不断”和“位置评价”三个角度简要说明日本自然 环境的基本特点及其影响。 【教学目标】 一、知识目标 1.了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形 特点。 2.知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点： 进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。 3.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。 二、能力目标 1.能利用地图分析日本的地形特点。 2.能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。 3.能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售基地的特点。 三、德育目标 1.培养学生防灾、避险意识。 2.培养学生辩证分 析问题的能力。 3.通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。 教学重点 1.日本的地理位置、领土组成、地形特点。 2.日本发达的加工贸易型经济特点。 教学难点 日本的自然条件对经济发展的影响。 教学方法 读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。 教学用具 多媒体、各种图片文字资料、地图挂图。 教学过程 ［导入新课］ 同学们！中国国土面积有多大？(960万平方公里)排名世界第几位？(第三位)中国是一个国土辽阔的国家， 国界漫长而又曲折，有许多国家与中国接壤或隔海相望。你知道的邻国有哪些呢？(学生答略) 播放录像：日本人穿着和服活动的有关内容。提问：同学们！谁能告诉大家，图中的服装是哪个国家的特 色？(日本。因为他们穿的是和服，和服是日本人的传统服装) 日本是我们一衣带水的邻邦，今天，我们就 来学习日本的一些自然情况。 板书：第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 ［讲授新课］ 一、地理位置 引导读图：课件展示“世界行政图”并闪现日本部分，引导学生分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。 1.海陆位置 日本濒临的海洋有哪些？ (东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同中国、韩国、朝鲜、俄罗 斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家) 板书：海陆位置——太平洋西北部 2.大洲位置 日本属于哪一大洲？(亚洲)在该洲的什么部位？(亚洲东部)属于世界十三大区中的哪一区？(东 ) 板书：大洲位置——亚洲东部 3.纬度位置 观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？(北温带) 比较读图：让学生比较图7.2 “日本的地形”和图7.4 “英国”，分析以下内容： 日本和英国两国哪国所跨经纬度更广？(日本大部分在23°N~46°N 之间，南北跨纬度23°左右，英国大部 分在49°N~61°N 之间，南北跨纬度12°左右；从经度看，日本大部分在122°E~148°E 间，东西跨经度 26°左右，而英国大部分在8°W~2°E 间，东西跨经度10°左右。所以日本跨经纬度更广) 日本跨经纬度广主要是什么原因呢？(日本南北国土狭长，并与经线斜交) 日本跨经纬度广会对日本的地理 环境造成什么影响呢？(日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样，比如跨纬度广，南北温差大， 跨经度广，东西地方时相差就大等) 二、地形特点 引导分 析：课件展示图7.2“日本的地形”，让学生讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？ (学生回答：日本是个群岛国，主体部分主要为北海道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最大) 教师小结：日本是一个典型的群岛国家，国土由北海道、本州、四国和九州四大岛和3900 多个小岛组成， 2 通称日本列岛。国土面积共计37.7 万平方千米，其中四大岛面积就占95.4%，尤以本州岛为最大，地位也 最突出。让学生在空白图上填出日本的主要组成部分——四大岛的名称。