《梦的翅膀》导学案.docVIP

学习内容 长春版五年级上册p77 设计者 景和学区87中 小学部 王秋静 课题 《梦的翅膀》（第一课时） 周节 12-4 目标设定 知识与技能：能够流利地叙述自己印象最深刻的一个梦。 2.过程与方法：通过讨论和交流，确定习作内容，明确写作顺序。 3.情感态度与价值观：初步培养敢说乐说的学习积极性和表达愿望。 学习重难点 重点难点：能够流利地叙述自己印象最深刻的一个梦。 学习准备 课件、学习单 学生学习过程 教师导学过程 二次备课 自主学习：（自学） 学案前置，学生独立或和组员合作完成。 在学案上给出方法，实效指导。 课前观看学案，总结、发现、梳理问题。 合作交流：（互学） 你做了一个什么梦？ 指导学生及时点评交流朗读过程中的问题。 巡视指导。 展示点评：（群学） 一、说梦师：孩子们，从出生到现在做过的梦可以说是数不胜数，说说看，在梦中你都见到了什么？学生思考汇报生：我在梦中看见了爸爸妈妈陪我过生日。师：有些现实中美好的场景总会在梦中出现，这是对现实的重现。（板书：现实的重现）生：我在梦中看到了长大后的自己。师：每个人都有自己的愿望，这个愿望总会在梦中实现。（板书：美好的愿望）生：我在梦中梦见自己变成了一只小鸟，变成了一个超人，见到很多卡通人物，和他们成为朋友……师：我们更的梦都是借助了丰富的想象能力，尽情地去创造。