4.送杜少府之任蜀州（教案）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《送杜少府之任蜀州》 教学目标： 1.学会运用“起承转合”法分析诗歌 2.理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。 教学过程： 导语：应该说每个人都经历过离别，人们在同自己的家人、朋友离别时，心情总是难过的，免不了要讲些祝福的话语，有的甚至做儿女态流下眼泪来。这当然时人之常情，毫不足怪的。但是，诗作为艺术，如果把这些都写进去的话，就会让人觉得似乎有些平庸，落入俗套了。那送别诗到底给人以怎样的意境呢？今天，我们就来学习一首送别诗王勃《送杜少府之任蜀州》。 一、文学常识 ——王勃，字子安，唐高宗时应举及第，年仅14岁，尚是一少年，但因才华外露，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《王子安集》。 ——律诗8句分4联，分别为“首联，颔联，颈联，尾联”。根据每一联的作用，分别称为“启、承、转、合。 二、读 语速，语调，节奏 三、释题 “送杜少府之任蜀州”作者送一位姓杜的朋友到四川去任某县的县尉。蜀州，在今四川省。 四、赏析 1.?“城阙辅三秦，风烟望五津。” ——起：首联，破题，交待送别的地点和时间。 ——起：就是开头，首联。首联的作用在于破题，即交待题目当中的主要因素。 辅：辅卫 三秦：长安附近关中一带的地方 （点出了送别地点。） 风烟：风尘烟雾 （点出送别时间：早晨） 五津：四川省岷江上的五个渡口 （点出