5-1语文四年下册第五板块《颐和园》教学设计.docVIP

洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 学校：青山镇中心校 主备人: 李振 审核人:王彪 课题 5-1 颐和园 课型 阅读课 课时 2 教材 分析 课文描绘了北京颐和园的美丽景观。作者移步换景，按照参观游览的顺序描写了长廊、万寿山、昆明湖等景物，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。 学情 分析 四年级学生对于游记类文章接触较少，课文中介绍的景物又较多，比较分散；同时，作者对颐和园中的景物只进行概括性的描述较为抽象，学生对颐和园景物没有感性认识，很难想象其景色之美。教学时，借助多媒体辅助，相信可以有效帮助学生理解体会。 教学 目标 学生认写生字；有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分和摘录最感兴趣的词句；了解作者的写作顺序，学习按游览顺序抓住景物特点写的方法；　培养学生赏美爱美的情