9-1四年下第九板块《宿建德江》教学设计.docVIP

洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 学校：文化小学 主备人: 刘 伟 审核人:李茉娜 课题 宿建德江 课型 讲读课 课时 1 教材 分析 这首诗是唐朝诗人孟浩然所作，诗人借景抒情，写旅途中夜泊建德江在船上见到的景色，由此产生了孤寂伤感的心情。选入这首古诗的目的：一是引导学生学习捕捉关键词语理解古诗的含义；二是让学生在朗读中感悟，在感悟中欣赏，在欣赏中诵读。 学情 分析 由于学生的理解能力和生活经验有限，教师可提示一些问题，使学生头脑中能浮现出画面，进入诗句所描绘的意境。 教学 目标 1.认识2个生字，会写3个生字。 2.能够正确、有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。理解古诗大意。 3.理解诗人所描绘的景色，体会诗人忧愁的情感。 重点 难点 理解词句，明确内容。体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的情感。