第十四课 陌生人来访.docxVIP

第十四课 陌生人来访 教学目标 1、树立初步的防范意识。 2、培养学生碰到困难时能积极想办法，具有应变的能力。 3、通过活动，提高学生的自我保护意识。 教学重点：培养学生碰到困难时能积极想办法，具有应变的能力。 教学难点：提高学生的自我保护意识。 教学准备：课件。 教学流程 一、引题入课： 儿歌导入活动： 播放《小兔子乖乖》的儿歌，幼儿重温儿歌中的故事。 1、师：“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗？里面的歌还会唱吗？” 2、师：“小兔子为什么不跟大灰狼开门呢？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？” 二、故事欣赏《怪叔叔别来》，讨论陌生人的危险性。 教师导入：森林警察想请小朋友帮忙找找豆豆鸟。 1、课件中的豆豆鸟是怎么不见了的？ 2、豆豆鸟想象中的怪叔叔是怎样的？ 3、那我们碰到这样的怪叔叔该怎么办呢？ 4、故事中的怪叔叔是不认识的坏人，那生活中不认识的人就一定是坏人吗？ 引导学生说出不认识的人就是陌生人，陌生人不一定是坏人，不要轻易相信陌生人的话，更不要随便跟陌生人走。要自己保护自己，不让坏人有机可乘。 三、播放课件《我该怎么办》。 教师导入：小明碰到一件难事，小朋友们一起帮他想想该怎么办。 提问：刚才小朋友看到了什么？小明家的门能开吗？为什么？提问：来的是什么人？（陌生人）提问：什么是陌生人？（不认识的人）提问：如果