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第____次课教案 ___月___ 日第___周星期___
章节 §3-5 函数的应用 课型 新授 教时 1
1、学习目标: 让学生经历从实际情境中抽象出数量关系和变量之
间的变化规律,从而建立函数模型的过程;
2、技能目标:培养学生借助函数模型表达数学规律及运用函数性质
教学目的
分析问题、解决问题的能力;
3、情感目标:发展学生应用数学知识与方法解决问题的意识和能
力,让学生从中体会数学的价值。
教学重点 分析题意并建立函数模型
教学难点 建立函数模型
教具及准备工作 收集教学资料,了解学生预习情况
授课主要内容及板书设计
§3-5 函数的实际应用
(一)例1
(二)例2
教学札记
教学过程与内容 教法、学法
一、回顾:
生活中的许多事物之间存在着数量关系,有效运用函数表 回忆旧知
达这些数量关系往往有助于我们解决问题
二、新授:
1、探究:
一辆客车在运营过程中会与很多数量发生关系,例如,车辆
分析提示
行驶的速度、时间、路程、耗费的油量,乘客的数量,乘车的标
讨论交流
票价,车主收取的票额,车辆行驶过程中缴纳的过路费,加油的
数量、费用,加油站储油罐中的油量等。请在上述量中寻找数量
之间可能存在的函数关系,选用合适的方法表示
2、例题:
1 某种新药在试验药效时得到每毫升血液中含药量(即药效)
y (ug/ml)服药后时间x (h)变化的图象。根据图象提供的信息
回答下列问题
(1)服药后药效的上升速度与衰减速度哪个大?
(2)服药后什么时间药效最大?
(3)此药的效果最长可以保持大约多少时间?
2一家宾馆有客房200间,每间客户的租金为120元/天,近
期每天都客满。鉴于市场需求较旺,宾馆欲提高租金。据分析, 分析提示
每间客户每天的租金每提高10元,客户出租数将减少8间。不 解答
考虑其他因素,宾馆将每间客户每天的租金至少提高到多少时,
每天的总租金最高?求出此时每天的总租金。
(本题可根据学生实际选讲)
(
2、课堂练习P61
练习1:小球自由下落 学生练习、
练习2采购某种原料的费用问题 反馈
3、思考交流
某果园中有60棵橙子树,平均每棵树结500个橙子,园主准备
多种一些橙子以提高产量,但是若多种树,就会影响果树之间的
距离,每棵果树接受到的阳光就会减少,导致每棵果树的产量降
低。经验表明:在现有情况下,每多种一棵果树,平均每棵果树
都会少结5个橙子。
教学过程与内容 教法、学法
(1)列出果园增加种植的橙子树数目与平均每棵果树少结的橙
子个数之间的函数关系
(2)列出果园总产量与增加种植的橙子树数目之间的函数关系
(3)若园主希望果园的橙子产量增加1500个,他需要增加种植 小组交流
多少棵橙子树?
(4)增加种植多少棵橙子树可以使得果园的产量最
4、问题解决:
刹车距离与行车速度和路面的摩擦系数的函数关系
三、小结:本节主要内容
归纳总结
四、作业:P64 习题3、
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