七年级地理上册第一章地球和地图第三节地图的阅读第1课时学会阅读地图教案新版新人教版.pdfVIP

第三节 地图的阅读第1课时 课题 第三节地图的阅读 授课时间 1．掌握比例尺的概念和三种表示方法，理解比例尺的大小与所示 知识与技能 地区范围的大小、内容详略之间的关系。 教 2．能够运用地图辨别方向、 学 讲述法、小组合作学习、讨论法、实践法等。 目 过程与方法 标 热爱地理教育 情感、态度、价值观 教学重点 1.比例尺及其表示方法 2.在有经纬网的地图上判别方向 教学难点 1.比例尺的大小与地图内容的详略关系 2.在有经纬网的地图上辨别方向 教学方法 讲述法、小组合作学习、讨论法、实践法等。 教 具 （导入）迷语导入：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚 环节时 丽多彩。”（迷底：地图）同学们猜得对，是地图，今天我们就来学习地图的知识。间 （板书）第三节地图的阅读 5′ （提问）一张地图怎么能容下千山万水、五湖四海、中外名城呢？ 25′ 教 学生：略 学 下边我们就实验一下，把实物画在纸上。 过 （学生活动）用尺子测量自己课桌的长度和宽度（60×40），然后画在笔记本 程 上；请一学生画在黑板上 （提问）同学们画的非常好，谁能告诉大家，画图的时候首先要注意的一点是 什么？ 学生：把课桌缩小。 （提问）你们把课桌缩小了多少倍？ 学生：缩小了10倍 （提问）我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。写成1：10 （注意单位 用厘米）。 （板书）一、地图上的比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度 （学生活动）打开地图册，找一找地图上的比例尺 请一学生写在黑板上 （根据学生写的比例尺的形式归纳出比例的三种表示形式） （板书）比例的三种表示方式：数字式、线段式、文字式 （提问）数字式比例尺能清晰表现地图缩小的倍数，线段式比例尺可以直接在 地图上量算，文字式比例尺能清楚表示比例尺的含义。三种形式可以相互转换。注 意转换时单位换算：由千米换算成厘米时，要在千米数字后加上五个零，由厘米换 1 算成千米时，要在厘米数字中去掉五个零。 （学生活动）1）写出下列表格中的比例尺的其他两种形式 数 字 式 线 段 式 文 字 式 图上 1厘米代表实地距离 500千米 1：500000 2）读“台湾岛”图，此图的比例尺是什么形式？从台北到高雄大致有多远能不 能知道？从高雄到台北往哪边走？（小组同学可以一起做） （提问）地图上的比例尺能表示地图缩小的程度，可以用来量算距离，看地图 不仅会读比例尺，还要会在地图上辨别方向。 5′ （板书）二、地图上的方向 （演示）“日本图”指导学生读图、分组讨论