长方体与正方体表面积和体积复习课教学设计.pdfVIP

. 《长方体与正方体表面积和体积复习课》教学设计 一、教学目标 1、通过整理与复习，使学生进一步长方掌握体和正方体的特征内在联系，表面积、体积、 容积的概念以及相邻单位间进率； 2、熟练掌握长方体和正方体表面积和体积的计算方法，以及不规则图形体积的计算方法， 并在具体情境中正确运用。 3、进一步培养学生的空间观念，提高空间想象能力。 二、教学重难点 重点：归纳整理有关长方体和正方体的知识，形成知识体系。熟练掌握不同长方体和正方 体表面积和体积的计算方法。 难点：灵活运用所学知识，解决实际问题。 三、教具准备 长方体正方体模具 四：教学过程 （一）复习导入 师：这一节课我们来进行长方体和正方体表面积和体积的复习，对于这一章，你还能记住 哪些内容？ 生：长方体和正方体都有六个面、八个顶点、 12 条棱。 生：长方体和正方体体积和表面积的计算方法 … … 师：本单元的主要内容就是从同学们刚才所说的特征、 表面积、 体积这三方面展开的。 （板 书）下面请同学们独立、认真、快速的完成复习提纲 （二）整理 1、组内整理 2、小组汇报 （1） 特征。分别从长方体和正方体的面、棱、顶点三方面汇报，其他小组补充。 （2 ） 表面积。分别从概念、长方体和正方体各自的计算方法、常用单位三方面汇报，其 他小组补充 （3 ） 体积。分别从概念、长方体和正方体各自的计算方法、常用单位三方面汇报，其他 小组补充 3、教师总结：对于空间几何体来说，特征是核心。特征是区分表面积和体积的依据，正因 为特征不同，表面积和体积的计算方法不同，单位也不同。长方体和正方体在计算各自的 体积和表面积时，计算方法也不一样。 （三）巧设练习，运用知识 . . 师：通过刚才同学们的汇报，大家已经对本单元的知识有了系统的了解，下面我们一起做 几个练习题，检查一下同学们能否灵活运用这些知识。 本环节共四关，同学们做好准备了吗？开始： 第一关： 一、填空： 1、一个长方体的长、宽、高分别是 4 厘米、 2 厘米、 1 厘米。棱长和是（ ）； 占地面积是（ ）；表面积是（ ）；所占的空间是（ ）。 ２、一个正方体的棱长是 2 厘米，棱长和是（ ）；表面积是（ ）；所 占的空间是（ ）。 2.3dm3=( ) L =( ) mL 9020 立方分米 = （ ）立方米 3.05 平方分米 = （ ）平方厘米 8.25 升 = （ ）升（ ）毫升 7.02 升 = （ ）立方分米 = （ ）立方厘米 1. 当正方体的棱长是 6 厘米时 , 它的表面积和体积相等。 （ ） 2. 把一个长方体放在桌上 , 一次最多只能看到三个面。 （ ） 3. 正方体的棱长扩大 2 倍，表面积就扩大 2 倍，体积扩大 6 倍。（ ） 4. 把一个表面积是 60 平方厘米的 正方体平均分成两个大小相等的长方体 , 每 个长方体的表面积是 30 平方厘米。 （ ） 5. 把一个体积是 60 立方厘米的 正方体平均分成两个大小相等的长方体 , 每个长 方体的体积是 30 立方厘米。 （ ） 一本新华字典的体积约是 0.4 （ ）。 一个西瓜的体积约是 5 （