新北师大版八年级数学上册--第四章一次函数全章教案图文.pdfVIP

第四章 一次函数 第四章 一次函数 １. 函 数 １. 函 数 一、学生起点分析 一、学生起点分析 在七年级上期学习了用字母表示数，体会了字母表示数的意义，学会了探索具体事物之间的关 在七年级上期学习了用字母表示数，体会了字母表示数的意义，学会了探索具体事物之间的关 系和变化的规律，并用符号进行了表示；在七年级下期又学习了“变量之间的关系”，使学生在具体 系和变化的规律，并用符号进行了表示；在七年级下期又学习了“变量之间的关系”，使学生在具体 的情境中，体会了变量之间的相依关系的普遍性，感受了学习变量之间的关系的必要性和重要性，并 的情境中，体会了变量之间的相依关系的普遍性，感受了学习变量之间的关系的必要性和重要性，并 且积累了一定的研究变量之间关系的一些方法和初步经验，为学习本章的函数知识奠定了一定的基 且积累了一定的研究变量之间关系的一些方法和初步经验，为学习本章的函数知识奠定了一定的基 础。 础。 二、教学任务分析 二、教学任务分析 《函数》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级 （上）第四章 《一次函数》第一节的内 《函数》是义务教育课程标准北师大版实验教科