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2019年语文教师教学工作总结-范文汇编 2019年又是一个多事之秋,这一半年又悄无声息地溜走 了.回顾这半年在xxx学校的教学情况,心里颇有点儿汗颜, 因为这学期我没有做出什么更有价值的事来,只是埋头教书, 把课本的知识教给学生就好了,也没有在其他方面有更多的 突破.但是在教学上我自己也有一些自己的感想.总结如下, 以做来年的借鉴. 教学中能够按照学校的要求认真备好课,积极投入到课堂的 教学中去. 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必 然有学者.学生是被教的主体.因此,了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要.了解学生对教学的重 要性,专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接 受.我教的两个班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生, 差生占较大多数,尖子生相对较少.因此,讲得太深,没有照 顾到整体,备课时注意到这点,因此认真制定教学计划,使教 学有序地进行.参加学校组织的课改和灌溉新的教学理念的 培训之后,依照教学大纲,教材,学生实际和教育教学规律, 制定学期的教学计划,规划好阶段计划,课时计划.从此可以 看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分 析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中 提到的备教法的同时要备学生.这一理论在我的教学实践 第 1 页 中得到了验证. 2,认真备课.作为一名比较老的教师,上好一堂课不难,但备 好一堂课很难. 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又 要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛 和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上 课,否则就是白费心机.我明白到备课的重要性,因此,每天 我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法, 不满意就不收工.在备课之前,对所有内容进行熟悉,有时看 上它三遍五遍,参考多方面的资料,上网或上图书馆,认真深 入钻研教材,迁移教材;备课不仅要备教材,而且要备教法, 备教学手段.因此,在自身努力钻研教材和教法的基础上,积 极配合搞好同年级老师的小组集体备课.备课虽然辛苦,但 事实证明是值得的. 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.因此我在 讲课的时候,不是照本宣科地讲授,而是认真研究了课文,找 出了重点,难点,准备有针对性地讲.为了令教学生动,不沉 闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了.有时 准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果 十分理想.与此可见,认真备课对教学十分重要. 3,认真组织课堂教学.一堂课的四十五分钟,就是一个教师 表演技能的阶段.上课时,本着传道,授业,解惑的原则,努 第 2 页 力提高教学质量,使讲解有条理,清晰,准确,生动. 备课充 分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭 课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课 堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就 很讲究方法了.上课内容丰富,现实.使每堂课学生有所获, 努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确 思维方式,养成良好的学习习惯.教态自然,讲课生动,难易 适中照顾全部,坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为 主线,就自然能够吸引住学生 .所以,我每天都保持充足的精神,让学生感受到一种自然气 氛.这样,授课就事半功倍.当学生在课堂上无心向学,违反 纪律时,我总是研究方法,采取有利方法解决当中困难;在课 堂上,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得 容易,学得轻松,学得愉快.在课堂上,根据不同学生设计不 同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到 提高. 语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一 种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对 语文产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学, 也无法学下去.因此,上课就尽量多讲一些文化生活故事,让 他们更了解语文,更喜欢学习语文.因为只有语文水平提高, 他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很 第 3 页 有好处. 4,注意因材施教,做好课后辅导工作. 因为语文的特殊情况, 学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严 重影响班内的学习风气.因此,绝对不能忽视.为此,我制定 了具体的计划和目标.对这部分